思想怀人诗学案答案

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1、1、望江南•超然台①作［宋•苏轼］春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，洒醒却咨嗟。休対故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注：①超然台，在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食，清明前一或二口。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。①你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。背超然台架见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“口将”心火煮新茶聊以自慰吧！因此题中所列的“咨嗟”、“休対”、将”都是直抒胸臆的词，表达了了

2、作者无奈、苦涩的心情C②请从“景”与“情”的角度赏析上阕。上片描写的是超然台下“吞未老”之景；下片抒发的是存虽未老，人却在无奈之中的思乡之情C这首词因景牛•情，情景交融。2、阅读下面这首宋词，完成8〜9题。思远人晏儿道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别來，此情深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）答：9•“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。（6分）答：8.【命题意图】木题考查考生对诗歌思想

3、感悄的理解，以及表达技巧的赏析。【解题思路】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上——思远人，可以看出这是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感，从词的每一个意彖上去思考，联系作者的思念Z情去作答即可。【易错点拨】作用不能应从形式和内容量方面去做答，即不能从表达的情感上和描写的画面上入手。【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9.【命题意图】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。【解题思路】通过阅读，理解诗

4、歌内容，把握各个意彖Z间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨——泪水也，以泪水研墨，和泪作书。情到至极，思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，以致红笺因而褪去了颜色。【易错点拨】不理解意象之间的关系，作者所选的意象，都是为了-•个目的，表达他的思念之情。【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。【赏析】这首词后人评为“痴人痴事”。相思情苦，以泪洗而，还算常事；以泪研舉，却是痴态；以泪和墨润笔作帖，更属痴绝。结语不说红笺因泪褪色，反说

5、情深使红笺无色，语似无理,却是慧心妙语，令人称绝。上片由写景引出“千里念行客”这一屮心。首句由物候点明季节,景物氛围渲染出离别的悲凉气氛，三、四句旨在怀人。下片承“千里念行客”一句，因奇书不得，思念之情无由寄托，故而弹泪。全词用夸张的手法表情达意，写出感情发展的历程，在文笔上用笔其曲，下字其丽，宛转入微，味深意厚。3、章台夜思韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草己云暮，故人殊未來。家书不可寄，秋雁乂南回。【注】章台：即楚灵王行宫章华台，故址在今湖北省监利县西南。瑟：琴瑟。（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作川。

6、（4分）答：（2）本诗的题冃为《章台夜思》，冇人认为这首诗全篇未现一个“思”，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体的内容进行阐述。（4分）答：答案.（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞手法。一个“怨”字，赋了“清瑟”人的情感，清彻的琴瑟撩人幽怨，比人彻夜难眠，就好像风雨绕弦使人住出无尽悲哀。这样写，既为“思”设计了背景，渲染了气氛，又为全诗定下了基调。评分标准：拟人手法1分；能结合内容分析指出作用“设计了背景，渲染了气氛，为全诗定下了基调”任两点给2分；没有结合内容分析但能准确指出作用给1分。（2）同意。木诗以“夜思”为题，全

7、篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”的意象，如“清瑟”、“遥夜”、“孤灯”、“残月”、“故人”、“秋雁”等，展现了“思”意境。诗的三、四联更是直接描写“思”的内容：时当秋节，芳草已暮，韶华已逝，故人不来,乡思难寄。诗人将自己的无限秋思展现在读者面前，表达了怀人思乡Z情，感情真挚，悲凉凄楚，叫人肠断。评分标准：“同意”得1分；能指岀“选取了引人'思'的意象”（或“三、四联直接描写'思'的内容”）得1分；举例准确得1分；“思”的内容表述正确得1分。如果不同意，可白圆其说，按此给分。4、杂诗三首（其三）沈儉期闻道黄龙戍①，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉

8、家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城②。［注］①黄