人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》课堂同步试题

《人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》课堂同步试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、15、古代诗歌四首一、常识填空1、《观沧海》的作者是,字,末年家、家、O他的诗以见称。2、《次北固山下》这首诗作者是,是代诗人。3、《钱塘湖春行》选自《》，作者,字,号;是—代著名诗人4、从诗歌的体裁看，《天净沙秋思》是一首。“天净沙”是,“秋思”是。5、《天净沙秋思》作者,是代著名作家。二、用伐9分这首诗的朗读节奏：1、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛牛，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若岀其里。幸甚至哉，歌以咏志。2、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日牛残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

2、3、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。三、按要求写出诗句1、《观沧海》最能体现作者博大胸怀的诗句是：2、《次北固山下》这首诗的颔联是：3、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：诗中描写莺歌燕舞的名句是：4、《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：四、探究提高1、①《观沧海》这首诗表达了作者怎样的思想感情？②下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2

3、、①《次北固山下》这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？②这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？③“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析3、①从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？②这首诗表达了作者怎样的思想感情?③诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。4、①《天净沙秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点?②作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?③这首诗表达了作者怎样的思想感情?古代诗歌四首练习参考答案1、《观沧海》的作者是一曹操

4、,字孟徳，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。2、《次北固山下》这首诗作者是王湾,是唐代诗人。3、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,作者白居易，字乐天，号香山居上;是趾代著名诗人4、从诗歌的体裁看，《天净沙秋思》是一首散曲。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题H。5、《天净沙秋思》作者马致远，是元代著名戏曲作家二、用伐U分这首诗的朗读节奏：1、东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若岀/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。2、客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/

5、两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。3、孤山/寺北/贾亭西，水面/初平伝脚低。儿处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。4、枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。三、按要求写出诗句1、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。3、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。4、诗中描写莺

6、歌燕舞的名句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5、《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。四、探究提高1、①这首诗表达了作者怎样的思想感情？本诗作者描写了人海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。②下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，描写大海全景；“树木丛生，百草丰茂”描写静景，表现了岛上的勃勃生机；“秋风萧瑟，洪波涌起”描写动景，表现了大海的磅礴气势。2①这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看岀？初春。青山、绿水、潮

7、平、风止、江春②这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。③“海日生残夜，江春入I口年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。(1)在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。(2)表现了时光匆匆，光阴荏苒。3、①从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？女口：“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”。②这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情③诗屮“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，

8、说说为什么。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准