发展与教育心理学-自考笔记,章节对比

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1、内容婴幼儿小学生初中生高中生0-0.5岁3cm以上/月；0.5岁之后1-1.5cm以相对平稳的时期，男女生迅速增加，男女差异明显，10岁女生快速期，身高增长速度缓慢上/月；3岁之后降低差异不大12岁高峰，13岁男生增长期生理发展影骨骼肌肉系统发育较快，2-3月开始，脊柱响：性意识发的四个生理性弯曲相继形成；迅速增加，男女差异明显，11岁-13女生超过男生理发展影响：促进“展阶段：性反体重1-3岁继续骨化，弹性大易弯曲稳步增加缓慢生，14岁男生超过女生，15岁差异明显增发成人感”的产生和“我感期-牛犊恋期

2、4-6岁发育明显，但骨化未完成，大肌肉发”的形象的改变；运动-狂热期-浪漫达，小肌肉发展身体需要显著增强；心理和的恋爱期形态青春发育期，第二性征出现行为上出现了一些不协第二性征充分显示特点：身心发调现象；性意识觉醒与展不平衡，对心脏功能发展，12岁时大小是新生儿10倍，接发展；自身发育的喜心脏功能发展，重量接近成近成人，心率、脉搏开始减慢（机能增强，支悦和烦恼，对人机能配心脏活动的神经已发育健全）异性产生兴趣肺功能的发展：成熟肺功能的发展：发育加速明显肌肉力量的发展肌肉力量的发展刚入学的小学生已发展到脑

3、的发脑的发育最优先，新生儿脑重是成人脑重重量成人水平，大脑机能发成人脑重的90%，小学末白质稳定增长，加工效率提高育量25%，重量增加先快后慢展期已接近成人了开始髓鞘化（是脑内部结构成熟的重要标结构神经纤志），感觉神经-运动神经-高级神经活动维的额叶、顶叶生理大脑皮成熟：枕叶-颞叶-顶叶-额叶，第一个加速大脑皮层额叶的增大大脑皮质：9岁开始成熟，13岁完全成熟层期5-6岁脑电活动加速期：5-6岁，13-14岁发展大脑皮层兴奋与抑制机能发展：睡眠时间：新生儿20-22H，3岁14H，睡眠时间减神经兴奋与抑

4、制机能进一少，去接触新事物，获得各种新的感知经步加强：睡眠时间减少验等第二信号系统的形成与发展：阶段1，直接刺激-直接反应，以身体应答神经系统具体反应阶段2，词的刺激-直接反应，8个月以后能第一信号系统和第二信号对少数词做出一定的动作反应系统相互关系的转变：第阶段3，具体刺激-词的反应，1-1.5岁能二信号系统日益主导对熟悉的物体做出词的反应，但不具备概机能括性阶段4，词的刺激-词的反应，1.5以后具有概括性，真正的信号系统才发展大脑功能的侧化：大脑两半球功能侧化的左右脑机能不断分化出现和形成；利手的出

5、现和形成抑制性条件反射的发展：兴奋性条件反射发展：比婴幼儿时期更易形成，潜伏期缩短；形成后巩固内容婴幼儿小学生初中生高中生游戏学校学习学习学习抽象思维进一步发展、全面超越直接经验；是在教师指导进行的；动机是单人游戏、集体游戏；创造性科目增多，学科体系接近科提高自己的素质、主动性增特点其动力源泉；以获得知识、机能和发展能力为游戏、教学游戏、活动性游戏学体系；学习方法改变强、策略技巧改变，自学能主力发展创造性成分明显增加；独立性学习活动促进学生责任感和义务感发展；教学显著增加；计划性逐渐加强；作用活动促进心

6、里活动有意性和自觉性发展；促进组织形式日益复杂；内容更加自我意识发展和性格形成丰富发展趋势：①短近、狭隘--远大、自觉；②具远大动机逐渐成立、责任感稳定性增强、内在、间接、体--抽象；③不稳定--稳定增强；自觉性提高长远动机占优势主导学习活动动机发展特点：4种，近景①为得到好分数；远景动机②为履行任务③为个人前途理想④为祖国人民学习发展特点：①外部活动--学习内容、独立思考兴作业感兴趣②不同学科的分化性③抽象因果发①范围扩大②出现了选择性趣：展④对游戏方式兴趣减低⑤课外阅读、科普等③深刻性增加④自觉性增

7、加直接.也开始感兴趣间接学习1、对作业的态度：认识到重要性比小学生更客观正确态度2、定于学业分数的态度内容婴幼儿小学生初中生高中生视觉调节能力发展：4个月时已接近成人视敏度发展：6个月时已接近成人一生中最高水平视觉视觉感受性发展：颜色辨别力增强，女生发展高颜色视觉发展于男生视觉感受性不断提高，颜色区分力提高颜色偏好：倾向出现感觉辨别力的发展区别高音能力增长听觉逐渐接近成人水平音乐听力的发展运动觉、平衡觉不断发展有意性、目的性明显发展；分析与综合水平提高有意性和目的性进一步提高；精确性和概括性不特点（分析

8、与水平的不同标志着知觉完善和发展程度断提高；逻辑性增强不同）5-7岁：固定化辨认自己的左右方位方位知3岁时上下-4岁前后-5岁自身为中心的左右，7-9岁：初步、具体地掌握左右方位的相对性觉不能理解相对性9-11岁：比较概括地、灵活地掌握左右概念知觉感知觉形状知对几何图形及其概念已有初步了解；对几何图形新生儿能知-3岁几何-5岁说出几何图形觉的辨认和具体事物相联系时间知3岁前与自身愿望需求联系-5.6岁理解日、周时间观念发展，对时间单位的实际