开展“三亮三比三评”“三帮三带三促进”活动实施方案

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1、开展“三亮三比三评”“三帮三带三促进”活动实施方案学校是服务群众最直接、联系民生最紧密的窗口单位和服务行业之一。深入推进学校创先争优活动，积极开展“三亮三比三评”活动，对于进一步改进师德师风，服务广大师生和群众，密切党群关系；对于推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气；对于推动学校科学发展具有重要意义。根据《原州区教育局党委2018年工作要点》（原教党发（2018）14号）文件精神，结合我校实际，现就我校深入开展“三亮三比三评”活动提出如下意见。一、总体要求深入开展'‘三亮三比三评”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以''亮标准、

2、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”为主要内容，以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，与实施先锋工程、党员管理工作有机结合，努力实现“四提高一增强”目标，即党员综合素质明显提高，党员服务效能明显提高，党员服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提高，学校党建工作活力明显增强。二、活动主体全校直接服务师生和群众的所有共产党员。三、活动组织机构四、活动内容1、推行“三亮”，展现党组织和党员风采。一是党员'‘亮标准”。将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优的内在动力。二是“亮身份”。公开每个

3、党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，自觉接受群众监督。2、开展“三比”，激发党组织和党员创争激情。一是比技能。要广泛开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革，全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。全体党员通过比教学态度、比教学效率、比教学方法等，加强改进师德师风，提高教育教学质量。要牢固树立为民服务理念、热情服务群众，健全服务网络、完善服务体系、简化办

4、事流程，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。学校党支部要对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。3、认真组织“三评"，提升群众满意度。一是党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，党组织和党员进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。三是群众测评。要组织党员、学生和家长共同参与测评，并做好意见反馈和问题整改，以实际效果取信于民。五、活动要求1、加强领导，高度重视。结合各自特点，周密安排，精心组织，抓好落实，形成主要领导亲自抓、负总

5、责，分管领导具体抓，相关部门密切配合，齐抓共管的工作局面。2、建立机制，注重长效。认真总结“三亮三比三评”活动的经验、做法，健全制度，形成长效机制。要建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、群众评议、定期考核的评价机制，不断巩固扩大成果，推动教体系统创先争优“三亮三比三评”活动向纵深发展。3、营造氛围，加强宣传。学校党支部要采取制作条幅、宣传标语、编发信息等方式，营造深入开展"三亮三比三评”活动的浓厚氛围。要及时总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。建行德州分行始终围绕党建

6、统领全局、引领发展这一核心要求，以“两学一做”学习教育工作为抓手，通过“网格化管理、清单式安排、挂牌式督办、销号式落实”，做到基层党建与转型发展同频共振，真正管人管事管思想，充分体现基层党组织“存在感”、树立基层党员“身份感”、增强基层党支部“使命感”，开启发展的“红色引擎”，努力打造'‘受人尊重的银行”。为进一步提高基层党组织的战斗力、凝聚力，提升党员队伍整体素质，切实转变工作作风，分行在全行基层党组织和党员中组织开展“三亮三比三评”党建工作主题活动，牢固党建工作是第一责任意识，为推动全行转型发展提供坚强的政治和组织保证。通过“三亮”，亮标准、亮身份、亮承诺，强化党员意

7、识，接受群众监督，用爱岗敬业的实际行动,树立共产党员的良好形象。通过''三比”，比技能、比作风、比业绩，提高党员队伍整体素质，增强广大党员的责任感、使命感。通过"三评"，群众评议、党员互评、领导点评，强化党员自我约束，密切党群关系，充分发挥党组织、党员的模范带头作用。同时，主题活动还明确了“三亮三比三评”工作要点及基层党组织量化评价指标表，实行网格化管理、清单式安排、挂牌式督办、销号式落实。