教研室工作总结范文(1)与教研组家访工作总结汇编

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1、教研室工作总结范文(1)与教研组家访工作总结汇编教研室工作总结范文一、工作目标:开学初,根据学校的，结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:⑴组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规(备课、上课、作业、辅导、测试)的管理，提高课堂教学效率。G)积极开展教学科硏,用教育科学指导教学。(4)组织公开教学,开展听课和评课活动。(5)关心培养青年

2、教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好"平几"基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。围绕目标，教硏组有计划，有内容积极展开工作。二、本组各年级教师工作情况:我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯，他们新能结对,集体备课,老教师无私奉献，新教师虚心好学,集思广益，通力合作。初一的教师对"有理数乘法"的教学

3、内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议;初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流,取长补短，激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起硏究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教硏组的整体功能。三、参加教硏活动情况:我们组的教硏活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效,多次组织学习

4、教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流,教硏气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组,发挥学生特长，推进素质教育,在活动中讲究计划性、知识性、科学性,初三年级组组织了校级数学竞赛。我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归

5、，延时工作，经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作,自加压力，树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。教研组家访工作总结经过了从小班到中班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上两位老师同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩刊门无私的帮助和细心的照顾，让每一个

6、孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现将本新学期家访工作进行以下总结：一、班级概况:我班共有43名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发明创造。班上的两名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规，但在细微之处还存在着一些不足，这就需要两位老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。二保育方面：!1!在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要

7、的。班上的两位老师密切配合，使每一个环节都相互协调,把孩子们的安全放在第一位。-旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视,通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。本园这次针对防火安全开展了消防安全演习，幼儿在这次活动中，学会了遇到火灾时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩刊门灌输一些有关防火安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到自己的事情自己做，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始,让幼儿摆放好自己的用品（并能检查自然角中的植物,以此培

8、养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。三、常规工作，坚持不懈。常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松