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《教务处助理工作计划参考和教务处教学计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、**教务处助理工作计划参考**;转眼间，一年的工作就这样结束了，在一年的教学工作中，我做到了最努力。身为学校教务处处长助理的我，一年以来工作认真努力,在XX年整年的工作中，我受到了领导和同事的认可和赞赏。不过这些都不是我要停止前进的理由，我相信我在XX年工作已经做到最努力了，我知道自己已经进步很多，不过天空才是我前进的最终点，我相信我会继续努力的！本年度本人能够积极参加政治学习，思想进步，清正廉洁，忠于职守，关心学院的各项建设和事业发展。在院常规教学运行的管理工作中，本人坚持和贯彻务实高效的工作作风，圆满地
2、组织和完成了教学任务的落实、学生的学籍管理、考务的安排、选修课的管理、各项教学检查和统计总结、专项建设和评比等工作。同时，在工作中结合院全面质量管理年和服务效能建设，重点推进了以下几个方面的工作。1,强化和疏通了教务处和各系部的联系，通过改进和充实教学例会的会风和内涵，提高了教学管理水平。2,在教学管理的职能分工上，重点在考务和学籍管理两方面推进了二级管理。3,通过工作流程的制定和服务规范的实施，教务处为师生的服务意识和服务质量明显提高。本人在日常工作中能够通过各种信息渠道，学习先进的教学管理思想和经验，也
3、十分注重和部门内外、学院内外的同事探讨教学管理方面的创新做法。通过这一阶段的实践和近期的思考，对下面的工作推进也有了基本的思路和做法。主要是：1,整合教学资源;2,建立完善有效的质量监控体系；3,加强教务员的培训工作；；o本年度本人同时承担并圆满完成了一百五十课时的教学任务。本年度本人虽然参与了《高等数学》的教材编写，也参与了一项获得电子教育学会教学成果一等奖的课题，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。希望新的一年在各项事业和工作中取得明显进步。XX年，我对自己说，我应该做的更好，因为现在的我已经做的很
4、好了，所以我不能够停止前进的脚步，我对自己说，我应该做的更好，我应该将自己的能力更加努力的锻炼下去，我能够做的更好的。教务处教学计划—、指导思想以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以〃为了学生的一切发展〃为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处〃管理、月艮务，指导、评价〃的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手z以教硏组、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考
5、的指导中心，学科教学的管理中心z教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。二工作目标1、深化"质量是生命"的意识,进一步提高办学质量和社会声誉,将学校办成全县一流初中。2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。3.逐步执行课程计划,完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理,突岀质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高学校教学质量。4、加强教硏组、备课
6、组建设，规范教硏组、备课组的活动，尤其1=1加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。三、工作要点与主要措施(-)强化过程管理,提高教学效率加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析硏究，做到精细化管理。1、制订好计划各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划,备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教硏室规定的统一进度教学，教硏组长和备课组长对此要定期进行检
7、查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。3、做好教学五认真(1)、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高,要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合
8、，基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推荐给教硏室评比。(1)、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时,容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。(2).作
