教师招聘考试教育综合考试案例分析题答题策略-教育理论公共基础知识

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1、教师招聘考试教育综合考试案例分析题答题策略・教育理论公共基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案教师招聘考试教育综合考试题型多样，一般包括两个大类：一是客观题，主要形式有单选、多选、判断题和选择题，这类题目有固定答案，不需要有自己的意见;二是主观题,主要形式有简答题、论述题和案例分析题，全国各个省份根据自己的考情，具体的组合形式有所不同，但从最近的趋势来看，客观题的比重有所下降，需要大家去死记硬背的知识点在下降，而主观题的比重有所增加，需要大家在学习的过程中更多的结合实际经验去理解知识点。江西省是全国最早开始进行统考的省份之一，2016年首次在全省范围内进行统一的教师招聘考试。

2、截止2016年一共进行了六次考试，具体的考试题型和分值见下表1。从江西省的考试情况来看，题型逐步稳定，主要有单选题、简答题、论述题、案例分析题以及2016年新增的判断题，其中单选题和案例分析题的分值也相对稳定。从的趋势来看和分值来看，单选题的数量不变，但是分值减少（其中前20题，每题0.5分，后40题，每题1分）：案例分析题的题量由原来的2题减少为1题，总分值不变;同时，新增判断题，需要在作出判断的基础上给予正确的解释。因此，可以看出江西省的教师招聘考试的难度在增加，这需要大家在教师招聘考试中付出更多的努力，而一定的学习方法和答题技巧可以使我们学习达到事半功倍的效果。从往年的题型和分值可以

3、看出，案例分析题的分值相对稳定，在整个教育综合考试的总分中占到15%,—道题15分，在整个教育综合考试中占有重要的地位，而且案例分析题属于主观题中重要的组成部分，需要明确的答题思路和个人的充分见解。部分学生由于缺乏相应的答题策略，一遇到案例分析题就感觉到无从下手。那么如何才能提高案例分析题了，中公讲师姜光铭建议主要从三个方面着手：一是掌握基础的教育教学知识。无论出现什么样的分析材料，其基础来源于教育教学的基础知识，这是大家做好案例分析题的前提提条件，这就要求大家充分理解教育教学基础知识。二是大量练习。通过题目的训练，一方面可以克服大家对于案例分析题目的恐惧心理，在遇到同类题型的时候可以从容

4、应对;另一方面通过不断地练习和及时的反馈，查缺补漏，发现自己的知识的薄弱环节，从而针对性的复习。同时,通过练习训练自己的分析题目和作答的技巧。三是需要具备一定的案例分析题的答题策略。在具备了一定的基础知识和大量练习的基础上，需要一定的答题策略的指导，这样才能达到事半功倍的效果。根据多年的答题教学经验和做题训练，在和其他老师的交流过程中，我把案例分析题的答题策略整理归纳为“一、二、三、四”:“三”指的三段式结构。在整个答题的结构上我们要做到“总一分一总”的结构。首先要对材料做一个整体行的概括和评价，如该老师的做法是值得提倡的，遵循了教学过程中客观规律，体现了直观性、系统性和循序渐进性的教学原

5、则。其次，要根据材料中的关键词，结合相关知识点，分层次进行论述，做到条理清晰。最后，要回归材料，照应首段，做一个总结性的陈述。注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明”来源:中公教师网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。