教师年度工作总结表与教师年度考核个人总结开头汇编

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1、教师年度工作总结表与教师年度考核个人总结开头汇编教师年度工作总结表教师工作总结参考本人在这一学年里，担任学校的网络管理员工作，兼髙二10班11班12班通用技术课教学，还有部分教务处工作。下面就对我这一学期的工作进行总结：作为一名教师，我努力按照一个高级教师的要求严格要求自己，热爱祖国，热爱教育事业,模范的。范文教师年度考核表个人总结由搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主耍是关于总结，个人，考核，年度，教师，学生，技术，学校，通用，他们，的，希望大家尊重原创者的知识产权。本人在这一学年里

2、，担任学校的网络管理员工作，兼高二10班11班12班通用技术课教学,还有部分教务处工作。下面就对我这一学期的工作进行总结：作为一名教师，我努力按照一个高级教师的要求严格要求自己，热爱祖国，热爱教育事业,模范的遵守教师的职业道徳规范，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，为人师表，以身作则，做好学生的表率。在教学业务方而：今年，由于我们学校将新高一分在百子湾校区，又因为来了新的教信息技术的教师，而我还要在本校负责网管工作，再加上区里为我安排的网管兼职管理员的工作

3、，所以开始的吋候学校并没有为了安排教学工作，但又由于我校接收了原同仁屮学的学习组成了三个班，而这三个班没有老师教他们通用技术课，所以在学校的要求下，我又接了这三个班的通用技术课，没周的课时达到6节课比上学年还多。从各方面得到的信息，学校好彖并不重视这三个班的通用技术课，原因一，这三个班来自原同仁屮学，在接收这三个班的学生时，他们的考试成绩都不记入我们学校的平均分，所以学校只希望他们不出什么事就行了，他们的学习都是次要的;原因二，学校领导还是把通用技术这门课当成以前的劳动技术课，以前的劳动技术果都

4、是由物理老师兼着的，现在除了我这个班，其他几个班的情况并没有变化，那儿个班的物理老师并不重视通用技术这门课，也不参加区里的培训,虽然上级部门花了几十万我校配置了通用技术设计室和制作室，但他们从来不用，这使我感到十分不能理解。通过上学期的培训，我了解到为什么国家要开设通用技术课，是因为国家领导人从大局出发看到屮国的教育有问题，教育出来的人材能说理论的人太多，而能动手做事的人太少，因此国家要花费这么多的财力物力进行高中的教学改革，并开设了通用技术课，然而我们学校的部分领导和教师并没有看到这一点，还把

5、通用技术课当成可有可无的课。我看到上级部门花那么多钱买来的通用技术的实验仪器和器材放在那里没人用，感到十分可惜，既然让我教这门课我就一定要把它用起来。通用技术课是培训学生动手能力的课，而我又是第一次教这门课，所以我不敢怠慢，我认真备好每一节课，为每一节课设计好学案，在收上学生的作业z后我还用高速扫描将学生的作业图像扫入计算机上传到网上在网上对学生作业进行批阅，使学生和家长可以通过网络看到学生的学习情况。学校没有为通用技术教室配置实验员，我只能自己承担了通用技术实验的准备工作，说真的这工作不好做，

6、除了耍了解实验器材的工作原理，了解它们在课程的什么时候用，还要考虑到这些器材在学生使用过程屮可能会出现的损耗，和rti此造成的我自己的经济，因为领导曾经说过，造成的损失谁用谁负责。在对学生的教育方面：我发现我教的这些从原同仁中学传來的学生与我们原來十七中的学生确实不一样，无论是学习习惯学习态度还是人生观价值观思想道德水平，有许多学生都存在问题。开始时我认为孩子们对于动手制作的内容会很感兴趣，会跟着我的要求一步步做下去，可能还会有学生有新的发现，确实一部分学生是这样的，但总是有另一部份学生対什么都

7、不感兴趣，就是坐在那里什么也不做，対老师布置的作业不去动脑子去想，而只是想着抄别人的作业，有的连抄都懒得抄。通过我在假期里设计的学生作业管理系统，我作到了，对每位学生的学习情况，学习态度了如指掌，对于学习态度不好的学生，我除了在课堂上当面批评，以警示其他学生外，下课时，我还单独找他们谈心，了解他们思想当中存在的问题，心理上存在的问题，耐心地帮助他们解决，对他们在学习方法上存在的问题，我经常不断地进行思考，想出解决问题的方法，并用他们能够接受的方法，语气等，让你们掌握。特别是在将要面临会考的最后阶

8、段，我经过不断的总结和思考，找到了他们在学习方法上存在的问题，精心组织了儿节有针对性的复习课，用反复说的“一句金玉良言”让学生能够抓知识的重点，用不断变化的练习，让学生能够举一反三、灵活应用，对所学的知识融会贯通，用“每个人必须写完成任务，我要检查''來督促后进行，与大家共同学习o在我的鼓励和督促下学生的学习积极性FI益高涨，学习成绩也有了突习猛进的提高。教师工作总结参考本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业