教师年度考核个人总结(2)与教师年度考核个人总结汇编

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1、教师年度考核个人总结(2)与教师年度考核个人总结汇编教师年度考核个人总结一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。一、爱岗敬业,尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到，

2、不早退，不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等

3、,同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基

4、础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订岀的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了J帮一啲方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的

5、竞争意识强了,学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、拜师学艺,改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，硏讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况,学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻硏教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教

6、硏专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛很活跃。同时,我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有机会发言,让他们感受成功的喜悦，在教学过程绕课文的主中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法,要内容进行大胆质疑，并通过”合作学习啲方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，

7、读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股"你追我赶，互相促进〃的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。五、家访工作。我深深地体会到:学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,

8、有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。教师年度考核个人总结XX老师