教师年度个人考核总结与教师年度学期工作总结范文汇编

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1、教师年度个人考核总结与教师年度学期工作总结范文汇编教师年度个人考核总结一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2018年的工作总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话

2、实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作：首先，能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学牛们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三

3、，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定工作计划并督促实施，撰写工作总结，突出反映工作成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、和外出学习等途径，促进自己教师专业成长；个人能认真参加县新苗培训的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建个人博客，把平吋的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随

4、想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。这个学期还被评为县教学新苗，并在县优质课比赛中获得了一等奖，还在其它方面获得了一些荣誉。四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。教师年度学期工作总结范文有人曾问我你的人生目标是什么?自己一时无法回答但仔细想想,我始终遵循着这样的道德:以诚信为核心的为人之德,以责任为核心的为事之德，以自我完善为核心的生存道德。一、以诚信为核4的为人之德1、在实

5、验小学工作是幸福的,因为这里是人文管理的乐园,有着浓厚的学习氛围、和谐的人际关系、优良的团队精神。所以，当我成为其中的一员时，是那么的激动，但又十分胆怯，我清楚自己有许多不足。两年来，凭着自己的努力，特别是诚信的为人之德，得到了领导、老师、学生的认可。2、五位体育老师，自己的年龄最大，但我虚心学习他们的长处，并诚心的提出自己的一些看法，和他们交流、切磋，共同提高。XX老师是一位优秀的教师，他训练严格、扎实，作为组长以身作则。当他训练急噪时,我总是诚恳地提醒他注意方式，及时地提出一些新的想法，如XX

6、X等人的心理特点,技术特点，怎样才能使她们提高等等。在他和徐海燕老师负责训练跳绳队员时，我曾提供了一些心理方面调整的方法，并参与了绳的调整及优化的工作,为取得优异成绩做出了自己的贡献。XX老师是个研究型教师,和她交谈是一种享受。虽然自己的才能远远不及她，但我能提出自己的观点，商讨一些探究的地方，共同进步。丛树浩老师将代表学校参加文登市基本功比赛，我虽然不能给他很大的帮助，自己还是尽力而为，诚心地提出每一个细节存在的问题,耐心地纠正每个细小的地方。当丛老师在比赛中出色地完成了任务时，自己非常高兴，真

7、心地祝贺他。我和XXX老师一起负责田径队的训练,我对训练的一些想法毫不保留地告诉他。在具体的工作中，自己总是积极担负起主要责任，经常和他商量怎样训练。培刚非常聪明，又虚心好学，他有自己的一些训练方法，相信他能很快成为一位优秀、全面的体育教师。3.田径队的一些队员学习有困难，家长不乐意他们参加训练，我就耐心地做工作，并答应可以帮助辅导他们的学习。为了信守承诺,有针对性地开展工作，我曾多次和任课教师了解队员的学习情况,并和丛培刚老师合作,每天训练完后辅导XXX等队员的数学学习,并积极和班住任、任课教师

8、联系,让队员多爬爬黑板，共同促进她们的进步,结果期终她俩的数学分别取得了88分和84分的好成绩。凭着自己的诚信，赢得了家长的支持、教师的大力协助、队员的配合。所以，田径队的崛起、个人的成长与自己诚信的为人之德有很大关二以责任为核b的为事之德（一）我是一个责任心、荣誉感很强的人。1、田径队的训练比较枯燥，又要吃苦，队员不太乐意参加，家长、部分教师又怕影响学生的学习，因而，阻力比较大。因此,我在长期带□□领学生坚持业余训练的同时做到：训练有计划、阶段有测验、测验有记录、训练方式多样化、