教师继续教育个人学习总结与教师继续教育工作计划4篇汇编

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1、教师继续教育个人学习总结与教师继续教育工作计划4篇汇教师继续教育个人学习总结通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。一、教育观得以确立。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全血发展二、师德修养的认识在这次学习主要是以《新时期师徳修养》为主，同时也有观看《

2、师徳启思录》等影音资料,是走上讲台以来的一次师徳洗礼，让我深刻地认识到教师的师徳在教学屮的彫响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良好的师徳形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。三、校木研修而对而我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修'的精髄所在，有以下收获：校本研修是

3、以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得岀研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校木研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足己满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要

4、途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步四、课堂教学得到很大的提高。通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式,我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论,促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐

5、渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。我认为做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中，还要继续坚持学习，在工作方面还要对学生给了多方面的指导，如生活屮的关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需

6、要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。总Z,通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了，活到老学到'老的重要意义。教师继续教育工作计划4篇各中小学、幼儿园:为做好XX年中小学幼儿园教师培训工作，提高教师专业技能和专业水平，根据湖市教育局《关于印发〈芜湖市xx-XX学年中小学幼儿园教师继续教育工作计划〉的通知》（芜教人（xx）37号）和芜湖市教育局《关于印发〈芜湖市xx-xx学年度屮小学幼儿

7、园教师全员培训指导方案〉的通知》（芜教人（xx）38号）文件要求，特制定我区xx・XX学年度继续教育培训工作计划一、组织落实“国培计划”、省级及以上各类教师培训工作按照省教育厅及省中小学教师继续教育中心的部署，选派中小学、幼儿园教师参加“国培计划"、省市各类教师培训，并做好管理与协调工作。二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作按市教育局文件要求，我区委托师范高校培训机构，做好高、初中教师集中培训，组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训，依托省教师教育培训平台，组织好全区教师远程培训o依托区教研室，指导和督促各校园做好校（园）本研修培训。各学段教师累计培训时间不少

8、于72学吋。三、做好中小学、幼儿园区级