互联网—传统教育的革命性变革

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1、互联网一一传统教育的革命性变革互联网时代,奇迹每天都在发生。面对火热的’互联硏”,教育当然不能缺位,那么’百联谢教育”会出现什么样的结果?一所学校、-一位老师、一间教室,这是传统教育。一张网、一个移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互物1+教育”。微课、I慕课、翻转课堂、手机课堂,这些新颖的教学模式正改变着我们接受教育的方式,也使知识的来源更广,学习更方便,只要你想学习,随时随地都能即刻进入状态。I因为具有海量资源互联网的存在,使得各学科课程内容全面拓展与更新。网络教学平台、网络教学系统、网络教

2、学资源、网络教学软件、网络教学视频等,不但帮助教师树立了先进的教学理念,改变了课堂教学手段,还大大提升了教学素养。与此同时,传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。教学中的师生互动不再流于形式,通过互联网,完全突破了课堂上的时空限制。通过互联网,学生获得的知识更丰富,学习的主观能动性得以强化,他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值。I我是一名偏远地区的小学英语老师,学校一直都没有开设英语课,学生的英语学习基础可以说是真正的零基础,26个英文字母都不会读,对英语没有一点兴趣。学校配备的多媒体也是老奶奶级别的,经常

3、打不开,好容易打开了,自己辛辛苦苦做的课件在班里电脑上格式也发生变化了,但是这些再艰难的条件都不影响孩子们看到课件里的动物字母的兴奋,对英语的兴趣也提升了。我想,如果学校硬件设备提升了,我再努力学好“互联网+”教育教学设计,把“互联网+”有效的应用到我的课堂上,孩子们的学习劲头该更大了,对英语的兴趣该更浓厚了!J.互联网+教育”优点数不胜数,但是也存在一些问题:比如,孩

4、子小,自控能力不够,常常借助网上学习的幌子来玩游戏、看小说、看视频等;长期面对电脑或者移动终端对孩子视力也有不好的影响;而且“互联网+教育”真正

5、推广到基层,面临着诸多的困难,特别是像

6、我一样处于偏远地区的学校存在教学设备、教师观念以及学生接受能力等问题,需要我们去继续探索和尝试。虽然存在种种问题,但是同时我们也要清楚地认识到,顺应互联网潮流是教育领域必然的选择!我一定在暑假好好给自己充电,通过慕课和继续教育等多钟形式给自己补充“互联网+教育”的营养,让自己下学期开学以最饱满的状态把“互联网+”运用到自己的教育教学活动中,让自己成为成功的老师,让孩子发展成全面发展的好孩子!我始终相信我的目标慕课一定会为我实现!

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