成功中心小学少先队工作总结

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1、2016年秋季成功中心小学少先队工作总结——百般红紫斗芳菲种树者必培其根,种德者必养其心。我校有计划地开展系列主题教育活动,为学生的发展和成长不懈努力。一、社会主义核心价值观活动鼓励提倡学生读一本爱国主义书籍,观看一部爱国主义影片,学唱一首爱国歌曲,讲一个爱国主义故事,以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。不断丰富教育实践活动载体,形成有效形式和长效机制。注重发挥课堂教学的主渠道作用,抓好地方课程和校本教材一一《民族英雄郑成功》的开发和利用,强化中华优秀传统文化教育、生态文明教育等,培养学生坚强自立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。二、依托星塔开展特色活

2、动每学期开学初,学校都会开展一系列爱国主义教育活动,帮助学生树立正确的人生观,使基地成为学生缅怀英雄和树立理想的“第二课堂”。每个新学年开始时学校都会举行“我是星塔小导游”“星塔故事何其多,听我给您说一说”选拔活动;举行“星塔畔未来梦”小学生讲故事比赛;举行“开笔启智慧弘扬礼文化”新生开笔礼,8月31日上午我们为迎接一年级小朋友举行了“星塔之畔,梦想起航”创意入学礼等活动。三、《弟子规》系列活动各班语文老师充分利用晨读10分钟,午练10分钟,指导学生诵读《弟子规》,并及时进行检查反馈。开展《弟子规》手抄报评比、《弟子规》硬笔书法比赛、观看《弟子规》

3、系列故事片写观后感比赛,让学生对《弟子规》的内涵有了更深刻的理解,对促进学生弘扬经典文化,铸造优良品行将起到积极的推进作用。每学期结合家长开放H开展《弟子规》经典诵读展示活动,激发师生及家长热爱经典诗文,热爱文学的兴趣,提高师生及家长对经典诗文认识。组织二年段师生同台诵读《弟子规》活动。四、“日行一善”活动木学期继续开展“日行一善”活动,每周五早读进行“日行一善”分享交流活动。低、中、高三个年级进行不一样的分享交流任务,以落实知善、行善、扬善。一、二年级交流任务主要是知善,让日行一善更“接地气”传递正能量。三、四年级交流任务主要是行善,让口行一善在

4、“知行合一”屮扎根于心灵。五、六年级交流任务主要是扬善,让□行一善像空气一样无处不在。五、“星语少年宫”兴趣活动我们将周三下午定为“星语少年宫活动日”,实现周三无作业日,借助乡村学校“星语”少年宫开展了文学社、经典诵读、书法、讲故事、灯谜、机器人等30个项目,68个兴趣班,培养队员动手动脑的能力,更加丰富了学生的业余生活,为学生的自身素质打下了扎实的基础。六、“千人书法”活动从2009年秋季起我校就将书法课排进课程表中,每个班级每周一节书法课,编撰书法校本教材。本学期第13周为学校的“书画周”,开展丰富多彩的活动,最具震撼的是全体学生参加的“千人书

5、法大赛”。在比赛中优秀学子脱颖而出,共评出一、二、三等奖700多人次,并在省市各级比赛中获奖。七、足球进校园活动学校开设足球课程,师生人手一球,开展丰富多彩的足球比赛,创编“足球操”,在大课间活动师生全员参与,全体师生实现“人手一球”,做到人人有球,人人爱球,人人会踢,全而普及,加大宣传,形成浓厚的足球文化氛围。举办校园“世界杯”比赛等,三至六年级每班组队参加,校园足球氛围浓厚。我校校园足球队9月份参加泉州市比赛中荣获一等奖。八、校园环保实践活动与慈济共建德育实践活动基地,学习慈济在环保方面的先进理念,并在他们的帮助下成立回收屋,引导学生将垃圾进行

6、分类。组织文明监督员和小记者到安海庄头环保教育站和龙湖环保站实地学习资源的分类回收,同时安排文明监督员每天下午放学到回收屋执勤,监督各班送来的可回收资源是否正确,并进行二次分类。通过一年的努力,我们欣恵地看到大部分同学都能很自觉地对垃圾进行分类,养成了“清洁在源头”的好习惯。慈济志工多次到学校进行爱洒活动。九、小记者站活动2009年12月建站以来,我校小记者积极行动、活泼开朗,小记者人数从最初的59人发展到现在的271人,今年小记者站又被评为“晋江市十佳小记者站”,已连续6年了。学生的报道经常在《晋江经济报》上发表。特别是与鸿江盆景文化园共建德育实

7、践基地,多次组织小记者和学牛参观盆景展、学习盆景文化艺术、动手种植体验等活动。十、心理健康活动学校每学期都利用心理活动咨询室,开展老师与学生的谈心活动。专职心理健康许琳老师经常性地开展生动有趣的心理健康教育讲座并进行心理健康调查。同时我们还将心理与其他学科的教学渗透起来,全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育,在思品课中进行心理教育的渗透等,让学牛并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。十一、常规活动利用“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队节”“感恩节”等重大节日开展教育系列活动。开展“美德少年”、“校园Z星

8、”评选等活动,对学生进行感恩教育和爱校教育。12月16日下午全校师生及家长三千多人感受全国道德模范无臂天使李志华感人的故事

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