中心小学少先队工作总结

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1、中心小学少先队工作总结本学期我校少先队的指导思想是：进一步贯彻“三个代表”重要思想，深入学习党的十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德建设，大力宏扬民族精神，培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强少先队自身建设，开展丰富多彩的活动，为培养建设小康社会的合格人才作好全面准备。一、切实加强了少年儿童思想道德教育。少年儿童思想道德教育是公民道德建设的基础，少年儿童思想道德教育的主要任务是道德养成，我们继续开展了“养成道德好习惯，争做合格小公民”主题活动，使少年儿童在

2、亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，把革命传统教育、法律、法规教育具体化，四月份组织了少先队员祭扫扬州烈士陵园，游览了瘦西湖，以引导广大少先队员树立建设有中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观和价值观。二、着力抓好了行为规范教育。对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全面健康成长是少先队的职责之一。

3、本学期我们继续开展了规范月活动，加强了“红领巾执勤队”的执勤力度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结、月评，开展“明旗”、“卫生旗”评比活动。促进了队员明素质的提高。三、重点开展了“民族精神代代传”活动。各中队继续以体验活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”活动，如五（1）班的“爱国学沙龙”、孔颖等同学撰写的论《学习王丽钦，做了不起的扬州人》等活动。教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民

4、族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。四、开展了“艺术百花园”活动。我校充分利用美术、音乐等现有程，广泛开展各种类型的兴趣小组活动和各项比赛，不断提高活动水平。3月份组织学生参加了“省红领巾读书征活动”蔡杰同学获省三等奖，市一等奖；朱萌、姜晶、孔维亮同学获市二等奖；赵亚楠同学获市三等奖。学校获扬州市“向抗非英雄致敬”征活动优秀组织奖。月份组织学生参加了开发区小学生电脑绘画大赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。选拔优秀选手参加了区“六一艺术节”,杨一同学获书法组

5、一等奖，王易豪同学获书法组三等奖，汤乐东同学获绘画组二等奖。月底组织学生参加了开发区“六一娱汇演”、6月份组织学生参加了施桥镇“校园卡拉比赛”，孔颖、顾蒙蒙、卞景贤、丁晶、姜晶等同学分获一、二、三等奖。五、大力开展“创造、创新、我能行”活动。我校通过平时的自然、劳动、科学、现代信息技术的教学，帮助少年儿童树立创新意识，培养动手、动脑能力和综合素质，在学校网站上建立了少先队主页，开辟了“心理辅导”、“体验教育”、“法制教育”、“学生园地”、“家校直通车”、“五小公民建设”、“民族精神代代传”等栏目。组织队员上网遨游

6、，利用校园网、BBS开展学生与学生、学生与老师之间的交流。六、以“五有十率”为内容，不断加强少先队自身建设1、强化少先队阵地建设。积极创造条，不断完善少先队室的布置和活动软资料的搜集，整理规范。认真训练了鼓号队，月份参加了开发区鼓号队检阅，获二等奖，汤乐东同学获“最佳号手”称号，李雅同学获“最佳鼓手”称号。2、优化辅导员素质，增强少先队的战斗力。参加、召开了辅导员例会，开展理论研讨，促进辅导员素质优化。张大勇、刘莹老师的德育论在市少先队论评比中获三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。3、逐步实施少先队小干

7、部轮换制，让队员人人有岗位，个个受锻炼，为更多的少年儿童参与自己组织的管理事务，增强服务的意识和能力创造条。4、组建了腰鼓队，雏鹰广播台正常播音，健康、法制宣传栏、自制健康小报定期更新，红领巾一条街、敬老院等德育基地正常活动，巩固了少先队阵地建设。、各中队黑板报做到了每月一期，能结合当月教育主题，内容丰富，形式多样，至少举办了一次多种形式的中、小队主题活动。6、本学期王倩、窦春洲、丁媛、贾玲玉、谈悦等同学获镇“十佳少先队员”称号；卞雅同学获开发区“优秀少先队员”称号；孔颖同学获开发区“十佳少先队员”称号；卞寿康、

8、李跃萍、李军、潘邦梅、李进老师获镇“十佳少先队辅导员”称号；张跃红、夏军老师获开发区“优秀少先队中队辅导员”称号；张大勇老师获开发区“优秀少先队大队辅导员”称号。7、本学期新楼办公室教师集体获开发区“青年明号”称号，少先队大队连续两年获扬州市“红旗大队”称号。回首本学期，我校少先队取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，如“体验教育”活动不够深入、对村小的辐射不力等。展