请说一说你知道的科学家及他(她)的发明创造的故事

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1、请说一说你知道的科学家及他（她）的发明创造的故事.说一说提供资料：1、被誉为木匠祖师爷的鲁班带齿的锯子。2、英国发明家亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。3、英国科学家牛顿由苹果落地产生联想，终于发现了宇宙中一切物体之间都存在着“相互吸引力”。牛顿发现万有引力的时候，才24岁。4、宋朝时印刷工人毕升发明了“活字印刷术”。从小就要爱科学——《２１世纪·中国少儿科技百科全书》序苏步青（1902—2003），浙江平阳人。杰出的数学家、教育家、著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员。因病于2003年3月17日逝世于上海，享年101岁。作者简介通过

2、本文的阅读，你了解或获取了哪些方面的知识或道理。畅所欲言序言：是写在著作正文之前的文章，有自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容。（本文属于后者）猕(mí)猴网络（luò)蓬（péng)勃编撰（zhuàn)受益匪浅如火如荼（tú）字词积累找一找快速阅读第一.二节，简单说说句意。1、电脑与外语是进入21世纪的通行证。2、知识就是力量。（培根语）3、科技知识是现代文明社会的立身之本。4、科教兴国。5、科学是第一生产力。（邓小平语）6、扫除“文盲”和“科盲”。作为一篇序文，可分三个部分：第一部分；（1-3）交代《21世纪·中国少儿科技百科全书》

3、一书的写作背景。第二部分（4）交代《21世纪·中国少儿科技百科全书》的编撰，简单介绍并评论该书的主要内容，是一本值得青少年阅读的好书。第三部分（5）号召广大青少年朋友从小爱科学，学科学，为祖国建设作贡献。理清思路阅读课文第4节，了解《21世纪中国少儿科技百科全书》的特点和意义。读一读集体朗读课文第5节，体会苏步青教授对青少年朋友的殷切希望。从小爱科学、学科学听一听文段精读认真阅读第3-5段，回答下列问题。1.“这些新成就”中的“这些”具体指什么？2.说说作者的写作意图是什么？答：引导青少年朋友从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。3.“这

4、些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓展了眼界和思路。”这句话的含义是什么？答：说明新科技可以为广大青少年朋友的学习提供帮助，有利他们更好地发展。根据你对课文的学习，你认为写作“序”的要求和方法是什么？我校近几年的教学质量一直领先全市，陆校长写了一本《论现代教育》，请你为他写一篇“序”。写作特点1.本文说理叙事、说明介绍，平易亲近，可谓语重心长。2.作者好像在和青少年朋友谈话交流，读来倍感亲切，深受鼓舞。七嘴八舌如何从身边做起,做一个从小爱科学的中学生?教学反思：本文在内容上没有难懂之处，写作意图十分清晰明了，在教学的重点上，应把“序”的写作

5、方法和要求作为重点较为合理。