小学语文兴趣小组活动总结与小学语文名师活动总结汇编

《小学语文兴趣小组活动总结与小学语文名师活动总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文兴趣小组活动总结;本学期，我班的兴趣小组活动中，本着对学校和学生负责的态度,认真地对参加语文兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。在兴趣小组活动初，我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，希望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些进步。计划制定之后，我开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期语文课本上的内容，同时联系学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行听、说、读写等方

2、面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的语文水平。如在训练掌握字词的时候，我们在读物中选取适合他们阅读的材料给他们阅读，并让他们用展开讨论，鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提髙他们的学习兴趣和积极性。此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。一个学期来，我组织了内容丰富、知识全面的活动，如课文朗读、短文背诵、听力比赛、写作等。在多样化的活动中，学生不仅对学习语文更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步，他们在阅读、作文、听力、口语、交流等方面都提高了，更重要的是他们的

3、自信心增强了。虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依赖老师的讲解，特别是在阅读短文时遇到新词时，他们很习惯等待老师的讲解，而不去自己根据文章的情节和意境开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅让学生取得进

4、步,同时自己也获得了许多教学的经验。我要在今后的兴趣小组活动中再接再厉，争取获得更大的进步和收获.谢谢阅读1小学语文名师活动总结今天上午9点整，在县教研室会议室举行了小学语文名师活动。这也是本学期的第一次业务活动。参加本次活动的有XX、XX、马丽、时进奇、刘瑞华，XX、张琳、李斌、海莉、刘芳、赵东玲、李晓燕等十几位教学名师新秀，还有XX、郝振丽等几位名师培养对象，教研室副主任XX老师组织并主持了本次会议。活动上，XX老师首先宣布了本期的业务活动安排及要求。一、送课下乡活动3月份，由xx三位老师送课下乡到x乡和x乡。4月份，由李x三位老师送课下乡到x乡和

5、x乡。其间，还会有X市送课下乡到县直第三小学，是有关识字写字方面的教学，届时再安排听课学习。二、读书交流活动今天给每人发一本教育书籍《我们蛊要怎样的课堂》和一本教学专刊《小学语文教师》,尽快读完，可以在书上圈点批注。将在5月下旬和6月份进行读书交流活动，每人都得参加,并写好交流汇报材料，在总结和交流中对读书内容耍有口己的见解，还要求制作课件，每人的读书交流时间30分钟左右。三、有关课题的立项到吋候由xx老师给大家讲研究课题的选题范围及立项表格要求等等诸方血的细节问题。四、坚持写教学反思依然像上一期那样，坚持写教学反思或学习心得，并以电子稿定期发送到教研

6、室邮箱里。宣布完本期的业务活动安排，紧接着由XX、XX、XX三位老师详细介绍了自己的教学设计,也是为这个月的送课下乡做好充分的准备。XX老师说的是六年级下册的课文《一夜的工作》。他的设计从课题的导入，听《你就是这样的人》，为整个课堂铺垫了情感基调，做到课伊始，情己生。走进文本，让学生抓住文屮的细节，通过“读'”6品g悟=周总理仿佛穿越了时空，rh远而近向我们走来，他那高大的形象，在这样的品读感悟屮，越来越清晰，我们对总理的情也越来越浓，此时，再播放总理逝世吋候的纪录片和《你是这样的人》,让那种积蓄的情感得以宣泄，得到升华。XX老师说的是三年级下册的课文

7、《检阅》。她的课堂一向是我向往和追求的，扎实、高效,又朴素真实，正如于永正老师说的：“简简单单教语文，扎扎实实求发展。^朱老师的课堂上，不仅注重孩子的语言积累和运用，还注重学习方法的引导，让孩子听、说、读、写的训练，都能一一地落实到位，让孩子实实在在地学到东西，学到本领。XX老师说的是五年级下册的课文《临死前的严监生》。这是一个小说里的人物描写的片段,文段并不长，却把严监生的吝啬刻画得淋漓尽致。那么，这篇课文的教学中，文本“写了什么^并不是难点，孩子都能理解，而“怎么写的"应该是本课的学习重点，重在突出人物描写的方法，并可以由课内向课外迁移。以上三位老

8、师说课结束后，XX老师简单做以点评，接着我们大家就各抒己见，畅所欲言，既学习三位老师的优点，又