小学语文组交流汇报课感受与小学语文网络教研工作总结汇编

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1、小学语文组交流汇报课感受今天语文组又开始了新一轮的听评课活动，以前每次都被语文老师“强行换课匕总是很遗憾听不到她们精彩的讲课。今天止好第三节课没课，就匆忙来到远程教室听张贵蕴老师讲授语文自主阅读《走进民族村》交流汇报课。整节课上，全班分为六个小组，每个小组课前领到自己重点汇报的那个单元，经过精心准备，有的小组准备了手抄报，有的小组准备了歌曲，有的小组还发表了自己读后感。每组都有一个主持人，有的同学读字词，有的同学说好句，有的同学展示在网上搜索的北京四合院的图片。王鑫怡小组还跟同学玩起了互动，在一问一答中，孩子们的听讲

2、更认真了，发表的问题和提出的意见都很贴切实际。每个小组发表完见解Z后，都虚心的问其他小组“这是我们小组的发言，请问大家还有什么意见和建议吗厂另外，如果每个小组在介绍的时候，都能把自己准备的资料放在投影上，让老师和同学们都直观的看到他们的总结就更好了。这种方法我感觉挺好，今后我会有选择的运用到我的英语教学中来。小学语文网络教研工作总结自2017年10月以来，县小学语文网络教研工作在自治区教研室网络教研中心组的指导下，全面开展以网络为基础的教研工作新方式，在广泛调研的基础上，根据本地教育教学现状，有针对性地开展各项网络教

3、研工作，广大教师和学校借助网站、论坛、博客和各种网络通讯工具，开展基于网络的教学研究，网络教研为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话，发挥教师在教研活动中的主体作用，使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足，拓宽了教学研究途径，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡化发展的有效途径。现就一年来的工作做如下总结：一、我县开展网络教研的做

4、法1、以县教研室牵头，高度重视，营造全县网络教研的大氛分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的重要途径加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，重视推进网络教研工作的制度体系和工作体系的建设，抓好区域性推进网络教研的骨干队伍建设，参照教育厅教研室网络教研指导体系建立网络教研机构，成立了**县小学语文网络教研小组，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助学校开展网络教研工作。经常深入学校，支持、服务、指导实施网络教研工作，发现、总结和推广先进经验和有效工作方法。重视网络

5、教研平台的建设,给与必要的经费支持和人员保障，充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化管理，重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。以**教研网为平台组织本地（或本校）教师开展活动，建设《材教研》网站，实现**基础教育教研信息的有效整合，实现常规教研网络化，教研管理网络化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性,为各级教研部门、学校提供一站式信息服务，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师提高教学教研能力，不

6、断提高教学质量。2、以中心校为龙头，细化要求，开展学校网络教研新模式切实在学校落实网络教研工作。县教研室要求学校落实网络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干教师的作用，学校由教研组长、骨干教师、学校领导组成核心组组织实施网络教研，加强网络教研的组织与领导，形成网络教研工作团队。以**教研网、**县教育体育局、**教研网、学校的校园网为基础，搭建**网络教研平台，整合教研系统内部资源，通过互联网统一呈现**教研信息，作为教育厅网络教研的管理和资源平台，实现教研系统内部公文流转，组织开展网络教研活动，进行教学资源的交换

7、和共享。以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与实施小学课堂教学质量工程、推进校本教研制度建设紧密结合。充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导学校、教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。在**教研网建立小学语文学科教研工作支持网站（主页），通过学科网站发布、收集学科教研信息，汇集、共享优秀教

8、学资源，开展学术交流，实现常规教研工作网络化。3、以优秀教师来带头，树立标兵，推进教师网络教研的鼓励教师建立个人业务成长博客、网络空间，进行学术问题交流。认识、试用、了解《**教研网》，在熟悉教研网的使用与内容后，积极组织教师和学校参与**教研网资源平台建设。鼓励教师在**教研网上查找资料、下载课件、收看视频、搜索图片、浏览博客、发表评论、上传