小学语文教师个人研修计划与小学语文教研组教学工作计划汇报

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1、小学语文教师个人研修计划与小学语文教研组教学工作计划汇报小学语文教师个人研修计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作,特制定教师个人硏修计划0一、指导思想以"求真、求实、求效"的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。二硏修要求L提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗，任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2•加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前

2、沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3•立足常规教学。潜心钻硏本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显岀个人的教学风格和教学特色。4•注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客,以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展硏修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读

3、《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标硏读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻硏本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流硏讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教硏活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年

4、的硏修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人硏修分析与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法，与全体教师主动交流。小学语文教研组教学工作计划一、指导思想本学期我校小学语文教硏组本着以教师为主体,以问题为动力,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，

5、努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。、具体工作和要求1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心硏究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等,努力做到从〃文本〃走向〃体验〃；从〃传道、授业、解惑〃走向〃教学相长〃；从培养〃笔杆子〃走向育人〃打底子〃；从〃封闭〃走向〃开放“；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学

6、中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。3.坚持开展每周一硏活动。积极开展〃随堂听课"、〃一人一课〃、〃每周一课〃活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、加强教师的培训。教硏组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成

7、5000字左右的读书笔记。并鼓励教师们勤于笔耕,能经常写教学反思,从中提高自身教学理论修养和文化修养。5、组织各种语文学生学科竞赛活动z让生活充满语文。三、本学期主要工作安排九月：1、配合学校做好期初语文教学工作的检查。2、各语文教师制定学科计划。3、各年级上交教学研究课内容。4、六年级听课评课活动十月：1、检查学生作业。2、五、四年级听课评课。3、学科竞赛活动（三年级:成语乐园，五年级:别字纠错，）十一月：1、期中检查及反馈。2、备课检查。3、学科竞赛活动（二年级：看图说话,四年级：看图作文）4、四年级听课评课活动十二

8、月：1、三、二年级听课评课活动。2、检查备课。3.学科竞赛活动（一年级：讲故事，六年级：朗读比赛）一月：1.一年级听课评课活动。2、检查学生作业、教师备课。3、各语文教师根据本班实际情况制定期终复习计划。