小学英语优秀团队活动总结与小学英语优秀教师工作总结汇编

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1、小学英语优秀团队活动总结XX年11月28R±午，我区4()多名骨干教师在XX小学成功地进行了这个学期的第三次优秀团队活动，活动主题是“我们要创建样的英语课堂=要求全体英语教师去时时关注学生,关注课堂，努力营造高效课堂。首先，由孔xx和张xx两位教师进行公开课展示，两位教师为我们精心展示了低段和高段的两节课。孔晓艳老师展示的教学内容为小学英语三年级上册《unitlOnumbers»一课。孔老师是我区的非常优秀的一位教师，曾经登上了国家优质课大赛的舞台，她的课从一开始的tpi•活动开始，又以直接的火灾现场和交通事故的图片来刺激孩子们的眼球，调

2、动其学习积极性，自然而然的引导学生想到拨打电话求救，从而引出数字的重要性，在学习数字时大胆的尝试了让孩子们自己来总结学习和记忆单词的好方法，成为课堂中的一大亮点，并在整节课中始终运用数字和孩子交流，运用加减法实现了学科整合，有巩固有拓展，有徳育渗透，整节课屮教师的点拨细微精彩。张XX老师展示了小学英语五年级上册《unit7atthebeach》一课，张老师是从初中刚下来的一位优秀教师，她精心整合了教材，把现在进行时这个语法现象，单独拿出来进行了加工和处理，整个课堂呈献给大家一个练习量大，密度高的课堂，分别训练了孩子们陈述句、一般疑问句和特

3、殊疑问句的用法；她以不同的形式操练了现在进行时，其屮运用分数来刺激学生们做选择，进行挑战，显得尤为精彩，把整个课堂带到了高潮。两节课都带给了我们满足，兴奋，快乐和高效。其次，两位教师针对自己的教学设计以及在上课中的点滴收获和不足进行了细致的冋顾和小结。孔晓艳老师还把口己在课前和课后的教学经验毫无保留地分亨给大家，张变琴老师更是将课堂和测试紧密的结合。说课之后，我们的活动也由精明强干的主持人一王艳青老师帯向了高潮，针对活动主题带领着大家进行了积极地探讨。先是以小组讨论，小组汇报。紧接着发挥个人提问题并由大家或者张老师答疑解惑的环节，整个研讨

4、过程五彩纷呈，王艳青老师还引领大家学习了讲座让“英语课堂成为学生展示的舞台”。总结出我们要创建“贴近生活——情趣的课堂；崇尚个性——开放的课堂；知识引领——积累的课堂。"最后，由区教研员张林海进行了活动点评和小结。张老师以两节课为载体，进行了精炼的点评，并对全体教师提出了以下十点要求，W：学习习惯常态化;新课学习演示情景化;练习生活化、多样化、多功能化;方法引领自主化;辛勤耕耘有收获;讲练结合，扎实基础;挑战不同的矛盾，不同层次的要求;人文精神的渗透;语法的归纳;整体感知。我们相信：这支年轻的英语优秀团队在专业引领下和活动的历练下，一定会

5、进步、成长和飞跃。让我们一起携手努力，真正地让优秀成为一种习惯。小学英语优秀教师工作总结目录第一篇：新北区小学英语教育优秀教师培育室阶段工作总结第二篇：小学英语教师工作总结第三篇：小学英语教师年终工作总结第四篇：小学英语教师工作总结XX第五篇：小学英语教师工作总结正文第一篇：新北区小学英语教育优秀教师培育室阶段工作总结新北区小学英语教育优秀教师培育室阶段工作总结自XX年成立培育室以来，小学英语教育优秀教师培育室在区教师培训中心和教育处、教研室的关心、支持和帮助下，采用与区教研活动及自主活动相结合的形式，积极发挥领衔人及培育室成员在小学英语

6、教育与研究方面的引领作用，本着“名师引领，成员互助、教研结合、不断探索”的原则，以促进各成员专业素养与教研能力的提升,鼓励各成员努力形成自己的教学风格。带领本区域的青年教师开展了许多教学研究活动，采用分散研究和集中研讨相结合的方式，在课堂教学实践、教学研究、学生思维能力培养以及理论学习等方面做了一些有益的探索，同时建立培育室网站，充分体现培育室的研究、辐射、指导功能，以此来激活并带动各校教师队伍建设，较好地达成了预期的工作目标，现将培育室成立以来培育室的工作情况作简单总结。一、培育室制定了详细可执行的工作方案培育室在方案中把培育室的目标定

7、位为“打造名师群体，产生名优效应”，使整个培育室始终洋溢着研究的学术氛围，加大对中青年教师的培养力度，努力促使其专业向更高层次发展，使培育室真正成为青年教师成长的台阶。对培育室成员的专业成长和专业发展的目标定位为培育室成员具有较高的英语素养和理论底蕴；具有灵活地、技巧地驾驭课堂教学的能力；具有较强的教育科研能力，能够不断地反思小学英语教学的现状，从问题中提出研究的课题，通过课题研究来提高小学英语教学的质量；具有较强的课程开发能力，能够充分开发和利用课程资源，能够开发校本课程。使培育室成员成为学校、区乃至常州市的教学骨干、教育教学研究的行家

8、里手，成为在小学英语教学方面学有专长、公认的“知名教师”。并力争在“五级梯队”中相应提升一级。二、理论学习自觉化补充和完善每个培育室成员的理论知识，扩大他们思维的视角，提高思维的深刻性显得尤为