小学学校安全责任书与小学学校工作总结4篇汇编

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1、小学学校安全责任书与小学学校工作总结4篇汇编小学学校安全责任书范文加强学校安全工作,是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证,是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、县、镇关于学校工作的指示精神,保障师生生命安全,维护社会稳定,牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念,确保学校平安,根据《山东省中小学安全工作暂行规定》,现与各班签订本责任书。一、主要目标(一)切实加强学校建设安全防范工作1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所,发现隐患要及时向学校领导回报。(二)切实加强交通安全防范和教育工作2、班主任要妥当安排

2、好学生上学上班及放学下课时间的学生进岀活动,防止挤压、挤伤事故的发生。3、班主任要与学生家长密切配合,做好学生上学、放学路上的安全工作。4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作,开展交通安全知识学习活动。(三)切实消防安全工作5、班主任要有高度的责任心,定期进行检查,消除各种火险隐患,做到“日日防火,夜夜平安”O6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾,加强管理,一旦发生火灾,要迅速报警,并立即组织师生扑救,及时向向校长报告。7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动,教育学生掌握自救与逃生知识。(四)高度重视校外集体活动和校内教

3、育教学活动的安全教育和预防工作。8、加强教学环节的安全管理。(五)认真解决好一般安全事故。9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。10、加强对学生防盗防骗知识的教育,切实做好学校安全保卫工作。11、重视汛期安全工作,严防汛期发生学生溺水伤亡事故。12、认真做好寒暑假期间安全教育工作,认真落实《山东省中小学安全工作暂行规定》。二、主要措施13、配合学校安全领导小组,安全工作常抓不懈,确保学生安全不出问题。14、班主任对本班学生负直接责任。15、实行事故追究制度。16、各班主任要树立高度的责任心,切实抓好各项责任目标的落实,为

4、创建平安校园而努力工作。三、责任期限自XX年9月1日到20xx年7月5日终止学校负责人(签字):班级:年级班班主任(签字):小学学校工作总结4篇时间过得可真快,一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了,在本期的教学工作中,我任教四年级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人,为家乡的教育事业增光添彩的奋斗目标,在教学中我努力工作,工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下:一、注重培养学生的学习兴趣与爱好。信趣是通往成功的桥梁。要想学生在学习上取得优异的成绩,就得培养他们浓厚的学习兴趣,变要学生学为学生要学、爱学。如何培养学

5、生的学习兴趣呢?那就请在教学中创设好的教学情景,让学生展示自己吧!在课堂上让学生展示自己的能力,展示自己的表演能力,展示自己的口语交际能力,展示自己的收集利用资料的能力等。在我所教的科目中,学生的学习兴趣都很浓,因此学生能在轻松愉快的教学中获得知识技能。二、注重挖掘教材中的思想素质,对学生进行良好的思想道德教育。语文、思品学科中的思想行为素材很多,在教学中我很注重对学生进行良好的道德教育,让他们树立起爱国爱民,遵纪守法、诚实守信、勤学苦练,关爱他人等好思想。一个人如果从小就受到严格的思想教育的话,就会在实践中获得道德的勇气和力量!我期

6、望着学生将来能为社会作贡献,实现他们的人生价值。三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量,我努力探寻好的教法。利用业余时间看教育杂志,看教学录相与同事交流教法,课堂上注意试用好的教法。很自然地改变了旧的教学模式,走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景,激发学生的学习兴趣与爱好,培养他们的合作探究精神,动手动脑能力,在思考讨论交流汇报中训练学生的创新能力,让课堂充满活力,使学生愿学、会学、乐学。四、注意培优辅差,减负提质。一个班总有参差不齐的学生,为了提高全班学生的学习干劲与学业成绩,我利用课余时间有计划进行了培优辅差。在学习内容,

7、作业方面适当给中优生加大深难度,知识面,使中优生开阔眼界,增强学习的信心与决心减少差生的作业量,使他们有时间多看书,并在教学中设置浅难度题型,鼓励差生做,展示他他们的学习能力,提高他们的学习信心。这样全班学生都能积极主动学习了。总之,本期教学工作,我工作勤奋踏实,为了孩子们的健康成长,我还干了不教学工作,如引导学生积极开展第二课堂活动,认真钻研教材,认真批改作业等。功夫不负有心人,我所教的语文在期末统考中名列年级第一,其它几科虽说没进行统考评比,但我从学生的素质考卷与期末考卷中找到了满意的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病,如性急、

8、音乐视唱不如别人等,在今后的教学中我要努力争取得更优异的成绩。最新小学学校期末工作总结本年度我校教师18人,全校学生300人,开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量

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