小学四年级上学期科学教学计划和小学四年级下册写字课教学计划汇编

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1、小学四年级上学期科学教学计划本册教材有四个单元溶解、声音、天气、我们的身体。与原教材相比缩减了一个单元，减少了磁铁、有生命的物体两个单元，增加了我们的身体单元。覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，具体为：生命科学（生命体的结构与功能《我们的身体》；物质科学（物体与材料的特性《溶解》；物质科学（光、热、电、磁《声音》；地球与空间（地球和天空的变化《天气》。调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。每个单元都有七个教学内容,一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法展开充分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性

2、教学,帮助学生梳理概念、澄清观点。学生分析学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学目标本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提髙他们的生活质量和学习质量。具体内容见单元目标）教学措施1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过

3、程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。小学四年级下册写字课教学计划写字教学能够培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，教育学生"端端正正写字，堂堂正正做人"。本学期为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，将加强写字教学,增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。一、指导思想：汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。写好字是

4、学生应具备的基本素质之一。写字教学能够培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，教育学生"端端正正写字，堂堂正正做人本学期为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，将加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。二、学情分析：本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。三、教学目标：1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的

5、变化。2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。汉字的间架结构，有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖,模仿字帖练习书写对小学生的写字提出要求，那就是六个字规范、端正、整齐。5•写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。6•培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。7•培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。&激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。三、具体

6、措施1、重视学生写字习惯的养成，教给学生正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师先讲解学生再练习。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，与各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生"提笔即是写字时”的意识发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印

7、象。6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、展开竞赛。在班内举行写字竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，展示规范作业，给每个人展示自己的机会。第5页共5页