小学三年级班主任工作总结与小学三年级班主任工作总结(2)汇编

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1、小学三年级班主任工作总结(2)与小学三年级班主任工作总结(2)汇编小学三年级班主任工作总结我喜欢担任班主任工作,源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的纯真与可爰，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起,我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。日子久了，我想,我一定被打上了特殊的烙印,不论在什么地方,只要我一开口和小朋友交谈,旁边就会有人问：〃你是老师吧？〃记得有人戏称：班主任是全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。虽然官职不大，但是所处理的事物之繁杂、之琐碎，是不可言喻的。要想做好,真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。这学期,我做了以下工作:

2、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重要的大事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！下雨天叮嘱学生：另聒L跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，按时回家！放寒假时，叮嘱学生：放鞭炮时要小心!放暑假了，要叮嘱学生：不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳!二、创设良好的班风班纪。班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的个性品质才能百花争艳。课上,我们认真学习；课间，我们一起游戏;我们与学生围坐在一起,像一家人一样,一边聊天,从国内外新闻到班级里的小事，

3、海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情,还及时地发现并解决了许多潜在的问题，使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。三、培养学生良好的性格和学习习惯。记得有句话这样说：〃种植行为,收获性格;种植性格,收获习惯；种植习惯，收获人生。”在长期班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。四、重视班级活动的开展。这学期学校开展了班容布置比赛、国庆节校园十佳歌手比赛、科技节、英语节、读书节、主题队会、体育节等一系列活动，孩子们兴奋、快乐,个个积极性高涨，我想如果班主任能够利用好这些活动有

4、效的、有针对性地进行教育,是很好的时机。开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式，班级活动多，内容丰富多彩，不但可以培养班集体的凝聚力，而且还可以让他们在活动中寻找快乐，获得知识,提高各方面的能力。班级活动不仅使学生动脑动口,而且动手动脚,全身运动,身心处于紧张热烈而又轻松愉快的兴奋状态,从而有助于学生身心健康水平的提高。这学期学生取得了好成绩,可谓是硕果累累:学校班容布置比赛获一等奖。2、国庆节校园十佳歌手比赛：夏晓妤获一等奖。（全校最高分）3、国庆节党在我心中绘画比赛：龚铭铭获一等奖，谢晨怡获二等奖,曾伟博、池邦

5、永获三等奖。4、科技节想象画比赛夏晓妤获一等奖，龚铭铭、池邦永获二等奖，科技节小制作比赛徐雯雯获二等奖。5、读书节(1)《三字经》经典诵读展示获全校最高分。(2)龚铭铭同学获瑞安市读书之星、叶世城、夏晓妤、曾伟博、张育深、林梁格获校级读书之星。(3)池邦永代表学校参加瑞安市〃水利杯〃作文比赛。(4)学生每人阅读5本以上课外书,并写读后感5篇。(5)作文现场赛：谢一游获一等奖,夏晓妤、龚铭铭、叶世城获二等奖，张育深获三等奖。6、英语节：夏晓妤获马屿学区英文歌曲独唱比赛一等奖，代表马屿学区参加瑞安市比赛。7、党在我心中征文比赛：池邦永获二等奖、张育深获三等奖。&党在我心中

6、箴言比赛：龚铭铭获一等奖、夏晓妤获二等奖、谢一游获三等奖。9、《红领巾心向党》主题队会展出获学校第一名，代表马屿学区参加瑞安市比赛。10、体育节：15男15女接力比赛获一等奖。11.元旦大合唱《在希望的田野上》获一等奖。（全校最高分）花的事业甜蜜,果的事业尊贵，让我做叶的事业吧,我要像叶一样谦逊的垂着绿荫。在任重道远的教书育人之路上,越走越宽广!小学三年级班主任工作总结作为新教师的我，初出茅庐,开始接任的是三年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。因为心中有爱。一、培养学生的良好习惯。三年级作为中段学生,加上是

7、外校学生,年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。二、关心爱护每个学生。作为一名年轻教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班罗勇同学,每次上课发呆，不肯做作业,甚至于逃课。我没有放弃他，而是手把手的教他写字