小学美术德育总结

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1、小学美术教学中的德育渗透小学美术是小学阶段必修的艺术课程之一。小学美术教学不仅是对学生进行艺术熏陶，智力开发，还是对学生进行爱国主义教育的重要途径。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是小学教育教学的根本任务和主要内容。俗话说得好1文化成绩不好是次品，德育不好是危险品：美术教学是学校贯穿整个教育教学工作的重要组成部分，还是培养“四有”新人和全方位发展的人才的重要源泉。按照党的教育方针，在美术教学中渗透切实的德育教育，是我们广大教师神圣的职责，下面就此我谈谈我在教学中的几点体会：一、欣赏课教学，培养学生的爱国主义情感在六年级的《草原

2、英雄小姐妹》欣赏中，让学生了解到小姐妹为了保护国家的财产不惜一切代价，视死如归的英雄气概深深地振撼着每个学生的心灵；使全班学生对两姐妹宁死不屈的精神无比敬仰和崇拜。同时让每位学生都感到了国家能有今日，自己今天的幸福生活确实是来之不容易呀！让他们从小立志一定要好好学习各门功课，将来去报效祖国，建设自己美丽家园。二、工艺课教学，培养学生团结互助在工艺制作课堂上，将学生分成各个小组，比赛制作组合物体，充分发挥集体的力量和个人的聪明才智。在团结合作下的那一组做得又快又好，没有一起制作的那一组相对要慢些。使我想起f众人划浆开大船”这首歌，我引

3、导学生一起唱完这支歌，让学生明白为什么一根筷子容易折断，而很多筷子凑在一起不易断，并引用一代伟人毛主席曾说过的“团结就是力量”这一句话，让学生知道集体的力量大于一切个人行为，立志团结互助，共创美好的明天。三、绘画课教学，培养学生热爱大自然，爱护公物我记得有一次，我们上课时，学生拿着工具到学校的花圃中去练习花的写生，全班见到各种各色，各形的花赞不绝口地说¥好美的花，我们干脆采一朵花到教室去练习，老师，可不可以,免得蹲在或趴在这个地方。”就此，我便解释道：要是我们每人都去采一朵花，那花圃里的花儿不就光了吗，也就成一根根光杆子吗？种花的师

4、傅不是白种了吗，同时也是不尊重他人劳动成果的表现，失去了美的意义，我们只有爱护它，让它真正地美化我们的生活,才体现出劳动的价值。为自然界的生态平衡做岀一点小贡献。在整个美术教学中，要因地制宜，灵活机动地对学生进行思想品德教育,让学生有所特长,也有一个良好的行为及健康的思想，将来更好的为社会作出自己的贡献。鲁迅先生曾说过：美育可以辅翼道德,美术之目的虽与道德不尽相符，然其力足的渊邃人之性情,崇高人之好尚，亦可辅道德以治。乌凤英2013.12