小学美术兴趣小组活动总结2017与小学美术教学常规实践的一些反思汇编

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1、小学美术兴趣小组活动总结2017与小学美术教学常规实践的一些反思汇编小学美术兴趣小组活动总结;本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本•着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结一、培养了学生的对美术的兴趣；有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”o但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成

2、了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。二、培养学生的知识面；在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会；由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂；从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生

3、活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。谢谢阅读！小学美术教学常规实践的一些反思；小学美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生的人格成长、情感陶冶以及创新精神、完善人格等，具有重要的价值。对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。通过造型与表现、设计与运用、欣赏与评述、综合与探索四个领域的学习，不断体会美术学科特征，使学生艺术能力和文人素养得到整合发展。一、课前准备

4、；1、学习新课标，钻研新教材应该明确小学美术课程的目的任务和各年级的具体要求，认真制订切实可行的学期教学计划。2、制定课程计划学期课程总体目标，教学内容标准和学生情况简析，教学进度安排，课外兴趣小组活动计划及实滋方案等。3、认真备课本学期我担任二、三年级的美术教学，这个阶段属于学生兴趣培养期，大部分孩子对美术的兴趣非常浓厚，那么怎样使孩子在学习的过程中得到满足感，从中获得新知识是我的备课目的。下面是我的一点想法(1)应注重对学生审美能力的培养，在备课中，应遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象进行比较。(2)备课中要围绕美术活动学习目标，创设情境，激发学

5、生的创新精神和培养学生的实践能力。通过对话、讨论、思考使学生在欣赏活动、技能训练、能力培养等方面得到协调发展。(1)教师应当从单纯的技能、技巧学习层面，提高到美术文化学习的层面；备课中可创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，树立正确的文化价值观。(2)教师要加强教学中师生的双边关系，重视学生学，确立学生主体地位，提倡师生间情感交流和平等关系。(3)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其它学科的联系。(4)教师应以各种有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生的学

6、习兴趣。(5)教师应尽可能尝试计算机、网络美术教学、制作生动美术作品，检索丰富的美术信息，开阔视野，进行交流。