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时间:2019-10-19
《小学第二学期教科研工作计划和小学第二期音乐学科教学计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学第二学期教科研工作计划一、指导思想我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以市教育局及校长室有关精神为准绳,营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化,立足课堂开展有效的教学研究,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路,不断提高教科研水平,促进学校的可持续发展。二、工作目标1.以课题研究、教学论文、案例等的撰写为抓手,促进教师的专业成长,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。2.聘请专家,开展多种形式的文学讲座与交流会,推进文学社的建设,以寓言文学创作为主阵地,积极推荐学生参加各
2、级各类文学大赛,加入各级文学组织,逐步发展文学,形成大语文格局。3.顺利刊出《红旗实小报》总第九、十期,将优秀作品推荐到市级以上报刊发表,提高学生写作积极性。4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,推荐加入市级以上各类文学组织,提髙写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。三、主要工作(一)以课题研究为抓手,深化课程改革1•加强教科研工作的规范化建设,精细化管理课题组成员,积极撰写阶段性成果;努力聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究和结题报告撰写进行规划化指导,及必要的教科研知识培训,提髙课题研究的
3、实效性。2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为“全国语文学习策略研究课题实验基地校”为契机,努力进行国家“十一五”重点课题“语文学习策略研究”子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验,积极探索,认真凝结阶段性成果;深入开展瑞安市级立项课题的研究工作,其中,由许娜、郑秀秀、林蓉、董秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的XX年立项课题6个,由陈李静老师负责的XX年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的XX年立项课题2个。2.倡导教师阅读教育教学专著,注重理论学习,积极撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校园网,参加
4、各级各类评比与投稿发表,尤其要做好瑞安市XX年优秀教学论文评比的推荐工作,藉次提升教师理论和实践水平,打造教研共同体。(二)以文学社建设为契机,形成大语文格局1•为陶冶学生情操,提髙文学素养,我们将加强对清水小禾文学社的建设,继续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学研究会领导及国内著名作家来校指导文学工作,逐步提升作文教学质量。2.以“瑞安市十佳校园文学(寓言文学)创作基地”的建设为契机,以寓言文学的创作为主阵地,推荐优秀作品参加“童彤杯”张鹤鸣戏剧寓言奖评选、第二届全国“乾有
5、杯”校园文学大奖赛等市级以上各类文学大赛,涌现出的优秀学生推荐加入中国寓言文学研究会等成为学生会员,调动学生写作热情,提高写作水平,稳步提升作文成效档次。3.以文学社为主体,积极开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动,加强指导,拓宽学生生活体验,夯实写作基础。4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,成立教师写作团体,推荐加入瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学研究会等各类先进文学组织,加强交流,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。5.以《获奖作文选萃》、《童话寓言》等国内知名刊物
6、为平台,努力推出学校专辑,逐步打响我校“清水小禾文学社”品牌。(三)以《红旗实小报》为载体,搭建发表平台1•以教师为窗口,鼓励学生积极作文,按时按质出好《红旗实小报》总第九、十期,推荐优秀作品在《玉海》、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物发表,提高学生写作兴趣,增强写作信心。2•积极参加上级部门组织的优秀校报校刊(文学社)评选,扩大影响。瑞安市红旗实验小学教科室XX年1月小学第二期音乐学科教学计划一、学生情况学生组成:五年级5个班学习态度:该年级学生在老师的带动下敢于积极参与学习和活动。学习基础:有良好的音乐感知力和表现力,对音
7、乐学习有较高的积极性。有良好的音乐视唱能力和学习能力,对音乐知识早有感知,本学年进行更深层地学习。知识缺陷:掌握和运用节拍知识接受能了:较好学习方法:通过大量的听开展学歌,赏歌,知歌,明知识的教学。学习习惯:能用自然声音演唱歌曲,对歌曲可以用自己的动作语言加以表现;能基本保持良好的学习姿势,积极参与学习;还要培养作笔记的习惯。二、目标分析1、进行模仿和创作活动创作乐曲,认识运用反复记号$和D.S,继续分辨乐曲节拍.2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境,逐步掌握跟唱技能,学会跟唱歌曲。3、认识了解音乐家莫扎特及作品。4、
8、配合音乐学习积极参加表演、唱歌等活动。5、学会自主学习并运用乐器表现音乐。6、演唱保持用圆润自然的声音。7、运用竖笛进行吹奏。三、教材特点学生听赏学唱的歌曲范围增加了,风格不一,每首歌曲都给学生带来不同的感受。如:《凤阳花鼓》安徽民歌,《编花篮》河南民歌,《一根
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