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1、小学德育老师工作细则与小学教学工作计划汇报=1小学德育老师工作细则范文（-）730——8:00:一名教师指导5位检查的同学做好校门口的仪容仪表检查工作反馈工作。（主要检查仪容仪表，对于学生校服的穿着、鞋、袜,红领巾的配戴等进行检查，发现违规行为每人次扣1分。）（-）7:30——&10:两名教师到教学楼分楼层进行早读巡查。（主要检查早读情况，对于不早读、到处跑的同学登记扣分,每人次扣1分，表现突出的班级每天可加2分。）（三）8:10:3名教师分楼层在楼梯口检查早操出操情况。（对于出操时讲话、队伍不整齐等现象进行登记扣分,
2、以班为单位,每天可扣2分,对于表现突岀的班级每天可加2分。）（四）8:108:20:3名教师分楼层至各班教室检查卫生（包括桌椅的摆放、地面卫生、学生内务等）电源情况（包括电灯、风扇、教学平台等。）（卫生情况每项扣一分，电源情况每项扣一分,如一台风扇未完则扣—分，以此累加。）二、课间巡查：（一）每节课下课前5分钟到达各楼层巡视走廊是否有学生追逐打闹、攀爬等不文明游戏现象。早上第三节课（10:50）下午第一节课（14:35）到各班检查学生做眼保健操的情况；（对于不做眼操的班级，以班为单位，每次扣5分z对于不认真眼操的班级,
3、每次视人数情况可扣1——3分,对于表现突出的班级每次可加2分。）（-）15:35——16:10分到各楼层巡视学生参加社团时是否出现奔跑现象，是否有学生脱离社团自行玩耍。（发现违规行为,如上课时间在室外逗留等现象每人次扣1分。）三、课外活动：16:50——17:30M中2名教师负责留校学生的社团活动及人身安全,每日要做好学生到位情况记录。1名教师检查17:00前后在室外追逐奔跑的现象z后配合大队部将当天检查情况在公布栏中进行反馈。（发现违规行为每人次扣1分。）小学教学工作计划为了深入贯彻XX《关于基础教育改革与发展的决定
4、》的精神，落实《九龙坡区中小学基础教育课程改革纲要（试行）》的工作要求，围绕我校本学年工作意见,全面实施素质教育，推进学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下:一、教学工作的指导思想以邓小平同志三个面向”和XX同志“XXXX”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展;力争在”教育质量年”超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三
5、年创区级示范小学而奠定基矗二、教学工作的目标及任务1、6-12周岁儿童入学率100%,以较高的教学质量吸引区外学生。2、6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童98%以上。3、6-12周岁儿童在校年巩固率100%,全校无流失生。4、］-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成绩合格率99.5%以上语数双科合格率：1-2年级98%（/J班99%）以上、3-4年级96%（小班98%）以上、5-6年级95%以上;语数双科优分率（85分以上为优分）：1-2年级85%（小班90%）以上
6、、,4年级72%（小班76%）以上、5-6年级70%以上。三、主要工作和措施（―）、加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念,力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成”推进课程改革,抢占课改高地”的首要任务,依据教研室工作计划,按照学校工作意见,主要开展以下工作:1、建立”三级吐咅训网络，深入开展新课程培训工作。（1）、以校区级培训为主要途径，提高教师群体对新课程的适应能力。学校教导处组织带领全校教师深入学习课改理论，认真领会《基础
7、教育课程改革纲要（试行）》精神。要求教师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深入理解基础教育课程改革的重要意义，增强教师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应能力。（2）、以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个z年龄结构属青年型z涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的功效。本期中心组将开展好一月一次的集中硏究、学习活动;加大成员之间学习、交流、探讨的力度;办好一月一期的学习小报;坚持开展与新教师结对子的师徒互帮互学活动。
8、⑶、以教硏组培训为着眼点,提高教师个体对新课程的驾驭能力。学校三个教研组认真组织教师参与"课程标准的研讨"、"课程教法培训"、"三课活动硏究"等，解决教师在课改中遇到的难题,引导教师实施"教育行动研究”，激励教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长。2、严格按照上级教委要求,加强课程计划的规范性管理。本学年,我校—年级严格按照
