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时间:2019-10-21
《小学德育老师工作细则范文与小学德育项目工作计划范例汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学德育老师工作细则范文—、晨检:(-)730——8:00:一名教师指导5位检查的同学做好校门口的仪容仪表检查工作反馈工作。(主要检查仪容仪表,对于学生校服的穿着、鞋、袜,红领巾的配戴等进行检查,发现违规行为每人次扣1分。)(-)7:30——8:10:两名教师到教学楼分楼层进行早读巡查。(主要检查早读情况,对于不早读、到处跑的同学登记扣分,每人次扣]分,表现突出的班级每天可加2分。)(三)8:10:3名教师分楼层在楼梯口检查早操出操情况。(对于出操时讲话、队伍不整齐等现象进行登记扣分,以班为单位,每天可扣
2、2分,对于表现突出的班级每天可加2分。)(四)8:10——8:20:3名教师分楼层至各班教室检查卫生(包括桌椅的摆放、地面卫生、学生内务等)电源情况(包括电灯、风扇、教学平台等。)(卫生情况每项扣一分,电源情况每项扣一分,如一台风扇未完则扣—分,以此累加。)二、课间巡查:(一)每节课下课前5分钟到达各楼层巡视走廊是否有学生追逐打闹、攀爬等不文明游戏现象。早上第三节课(10:50)下午第一节课(14:35)到各班检查学生做眼保健操的情况;(对于不做眼操的班级,以班为单位,每次扣5分z对于不认真眼操的班级,每
3、次视人数情况可扣1——3分,对于表现突出的班级每次可加2分。)(-)15:35——16:10分到各楼层巡视学生参加社团时是否出现奔跑现象,是否有学生脱离社团自行玩耍。(发现违规行为,如上课时间在室外逗留等现象每人次扣1分。)三、课外活动:16:50——17:30M中2名教师负责留校学生的社团活动及人身安全,每日要做好学生到位情况记录。1名教师检查17:00前后在室外追逐奔跑的现象z后配合大队部将当天检查情况在公布栏中进行反馈。(发现违规行为每人次扣1分。)小学德育项目工作计划范例一、徳育状况上学年,经过全
4、校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中。二、指导思想坚持以徳育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。各年级徳育工作目标低年级:勤奋自信中年级:求
5、实向上1、规范日常行为,培养良好习惯。1、唤醒学生向初中挑战的意识。2、树立自信心,艰苦奋斗教育。2、强化纪律意识,培养耐挫能力。尚年级:拼搏冲刺1、始终做好向学习的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。四、工作要点(一)加强德育队伍建设。1、每月举行1-2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带驾舌动。2、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题
6、班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任(科任)—
7、—学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班"、“先进班''、“优秀级组”。5、及时彰先励后,拟在12月份召开德育工作经验交流会。6.深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。(二)加强学生养成教育和法制安全教育。1、落实《小学生口常行为规范》和《紫阳小学一口行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。2、抓反复,反复抓,加强“六项十次评比"的检查、督促,约束极少
8、数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校徳育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。3.加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实.守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。4、充分发挥少先大队作用。拟定召开第二届少代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。5.继续督导好学生会“爱心基金叩勺管理
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