资源描述：
《小学不扎实，初中徒伤悲！小学各年级重点培养方法都全了！》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初屮语数英成绩关键在于小学打的基础I1.语文从小没有养成阅读的习惯,虽然也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，到了初中孩子语感不强、字词美句积累甚少，孩子的语文成绩很差，初中语文考试都是以中考为标准，语文卷子的阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比分很大z而且阅读理解的文章内涵也很深。孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话,有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，老师分析是阅读量不够，知识面窄,当然对文章认识肤浅，写作也就没
2、有素材，语言素养是长期的积累过程。他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的,上小学时就什么都看（无论文学类、自然科学甚至各种杂志）。我孩子在这方面确实是小学时欠了帐，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读啊，更没养成读书习惯,有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。语文阅读差也导致了数学应用题的理解差，初一数学应用题文字那个多,有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。所以在小学—定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去，其它学科也很受益。另外初中语文考试经常变换形式考古诗词、文言文,成语更是每考必有
3、，所以小学学过的或者要求必备的古诗词,最好分类整理一下（如描写季节、景物、情景的等等）z并定期朗读背诵，做到滚瓜烂熟。成语和文言文词句积累一定要知其意识其字，并体会文言文的语感。I2.数学现在初一数学各期考试也都是以中考为标准，很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难/实在是难啊。孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧,上辅导班、做课外练习等，但成绩不稳定忽上忽下的。如果题出得基础点他的成绩就很好；如果题出得灵活点，他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来就是做不出
4、来。究其原因是数学思维的局限，数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的，如果孩子对数学感兴趣,可以在小学时学一学奥数（但千万不要为了得奖而学）。尤其注意不要让孩子有过大的压力，对奥数能开窍的孩子，奥数是小升初的敲门砖，还可以锻炼思维，开不了窍导致留下数学阴影反倒得不偿失。再补充提醒一下小学数学注意的知识点:1、小学里的所有几何知识（图形知识）一定要学好初中才不会苦恼。我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密,甚至初一的某些题小学时就遇到过（如小学三年级的图形问题初一也在学）,我孩子小学时几何问题弄到很懂,到了初中几何问题都能轻松应
5、对，但有些孩子就吃力一些（这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视）2、行程和工程问题，在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。I3.英语在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班,也没太重视扎实的英语功底培养。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道），孩子是头昏脑胀。小学时学得一知半解、稀里糊涂,初中倍加努力成绩也只能在中游,现在课外学了新概念1,但同事的孩子早就学到新概念2了,现在学英语很轻松，在
6、小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优。很多时候，我们家长很容易被成绩迷惑，特别需要注意让孩子在小学英语学得扎实的基础上学得多一点,进入初中英语学习也会轻松许多。小学英语听、说、读、写、背一样都不能少,不然就会变成老大难科目。勤奋+好的学习方法二优秀小学时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的,进入初中后勤奋+好的学习方法二优秀。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯，成绩很难上去”小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的”学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的
7、孩子家长一走要重视起来,不要一看到成绩落后了就开始忙于补课（补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯），一定要抓好孩子的学习习惯。小学各年级匣点分解I小学一二年级小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期z正是建立学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的〃第一印象〃。写字工整:如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯,等到了高年级的时候再去纠正他的写字散架”那付出的代价就是孩子需要拿尺笔写”一笔一划
8、,一分钟写不到10个字，这样憋让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。做作业速度:成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点,那就是做作业速度慢”做作业越慢,就越不容易集中注意力。所以一开始不要求正确率,只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业
