小学班主任工作总结3与小学班主任工作总结范文汇编

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1、小学班主任工作总结3与小学班主任工作总结范文汇编小学班主任工作总结3同时,在与学生日常的实际接触中,能及时地把握班级的动态z对班级新出现的有利和不禾烟素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的倒位〃要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容,其意义正在于督促班主任变间接、简单的〃遥控式〃管理为直接、具体的〃走动式〃管理，避免工作的主观性和盲目性。当然，班主任的〃走动式〃管理决不是〃巡警和看守式〃的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比,心理

2、上有一个明显的变化,即希望班主任和他们打成一片,参与他们的各种活动,希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情,那么学生便会对他（她）产生心理认同,”亲其师，信其道〃，教育也便成功了一半。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法

3、，等等。全国优秀班主任毛蓿蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑,访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,每个学生都是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学

4、生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行"长善救失"的教育。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的"晕轮效应"；另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言"媒介"来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学

5、生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的"言传"而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。小学班主任工作总结范文重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。

6、因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、培养一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选,从而也促进了其成绩的提高。二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题我在工作中总结出二慢,—是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当

7、堂课的学习用具，并坐端正,迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现,让学生把个真实的自我充分展现岀来,班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色,当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥,时时警戒自己要制怒,慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，弓I起逆反心理，学生也乐意接受。三、施展爱心，让学生更贴近你接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用

8、晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友,我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话