小学班主任工作总结3与小学班主任工作总结[优秀]汇编

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1、小学班主任工作总结3与小学班主任工作总结［优秀］汇编小学班主任工作总结3同时，在与学生日常的实际接触中,能及时地把握班级的动态，对班级新岀现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中,提出班主任参与学生活动的多种不同的〃到位〃要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容,其意义正在于督促班主任变间接、简单的〃遥控式〃管理为直接、具体的〃走动式〃管理，避免工作的主观性和盲目性。当然，班主任的〃走动式〃管理决不是〃巡警和看守式"的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程

2、。当今的青少年学生与过去的学生相比,心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片,参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心,希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情,那么学生便会对他（她）产生心理认同，〃亲其师，信其道〃，教育也便成功了一半。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、

3、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。全国优秀班主任毛禧蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑,访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事,发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察,而且目光敏锐,能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都

4、是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面,才能在大量感知材料的基础上,从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行〃长善救失〃的教育。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的"晕轮效应"；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。教育的过程是一个

5、从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言"媒介"来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的"言传"而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。小学班主任工作总结［优秀］素质教育要求我们要面向全体学生，

6、使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。亲近学生，硏究学生;展现自我,树立威望。"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。硏究学生是教育取得成功的必

7、要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；二要硏究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与硏究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情*，使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、*部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很

8、大程度上是由小*部决定的。小*部对班集体有着”以点带面萍『以面带面啲作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养*部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的★部应具有较强的号召力和自我管理能九嘟队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养：其一,要大力表扬★部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小★部树立威信;其二,在鼓励★部大胆工作，指点他们工作方法的