小班组第一周教育教学计划

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1、主题名称：可爱的动物领域活动目标内容名称形式认识各种各样常见的点心，能说出它们的名称和形状。各种各样的点心集体小组喜欢参加做饼干的活动，掌握团、压等捏泥方法。做饼干集体小组认真倾听故事《谁吃了我的饼干》，并能理解故事内容，学习故事中的对话。谁吃了我的饼干集体小组喜欢参与游戏洗动，练习手拿物品走过“小河”锻炼身体的平衡能力。运粮食集体小组在区域活动时，能够用不同的材料物品和数字的多少，按颜色、形状、大小的不同对物品进行手口一致的点数。多和少区域生活活动：1、在室内饲养金血，让幼儿近距离地观察它们的外形特征及生活习性

2、。2、在日常生活中教育幼儿爱护小动物，注意不伤害它们。户夕卜活动：在活动中注意安全，并体验和同伴一志游戏及帮助别人的快乐；能在指定范围内进行活动。游戏活动：1、运粮食：练习手拿物体走过“小河”。2、老鼠搬家：在音乐的指定处做出反应。环境创设：在班级创设“好吃的点心”片或照片布置在其屮。主题墙，请家长和幼儿一起收集齐种点心的图家长工作：引导幼儿说说在幼儿园里吃的点心的形状和味道，教育幼儿吃点心前要用香皂洗手和流水把手洗衣干净。主题名称：可爱的动物领域活动目标内容名称形式学习儿歌《水果歌》，掌握一问一答的表达方式；并

3、根据水果的味道、颜色等创编新的水果歌。水果歌集体小组认识橘子，了解橘子的外形特征；涂色时能够均匀地按照同一方向运笔进行，并能保持画面的整洁。橘子涂色集体小组欣赏并感知《拍手点头》这首乐曲的节奏特点，并能够按乐曲节奏做简单的动作组合，愿意大方地在他人面前进行表演。拍手点头集体小组在故事“三只蝴蝶”基础上，能初步判别生活中红、黄、蓝等基本色彩，并能按颜色特征进行分类。颜色对对碰集体小组在区域中，提供水果图书或图片，以便于幼儿认识更多的水杲；摆放各种水果模型、购物单等，让幼儿在游戏中了解水果的名称，增加与同伴语言交流的

4、机会。水果来聚会区域生活活动：1、与幼儿动物冇关的话题，通过冇关的2、教育幼儿吃点心前要用香皂和流水把手洗平干净。户夕卜活动：进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。双手向上连续抛、接球。游戏活动：1、切西瓜：根据奔跑能力和反应能力，休验集休游戏的乐趣。2、熊猫踢球：学习合作踢球，锻炼脚的灵活性和力量。。环境仓U设：在角色区域布置“甜甜的水果店”，摆放各种水果模型等，让幼儿在游戏中巩固对水果的认知，增加与同伴语言交流的机会。家长工作：请家长带幼儿去水果店认识各种水果，并能将选购的水果带到幼儿园与小朋友交流、

5、分享,小班组第三周教育教学计划班级：教师：日期：5月18日一5月22日主题名称：可爱的动物领域活动目标内容名称形式为幼儿创设感知、体验家庭生活的情境，引导幼儿完成家的调查表，讲讲家里的人，使幼儿进i步了解自己的父母和其它家庭成员，并感受父母的爱。家里都有谁集体小组为幼儿充分表达的机会，引导幼儿了解吃东西的时候应该请长辈先吃，做一名尊敬长辈、有礼貌的好宝宝。谁先吃集体小组在游戏情境中，随音乐节拍轻轻摇拍娃娃，初步感受3/4拍摇篮曲的柔美和安宁。理解和感受和对娃娃的关爱之情。小栄栄要睡觉集体小组对家里的环境有初步的了

6、解，知道各个房间及相关物品的名称和功能；认识并初步了解家里的电源、刀具、热水瓶等物品的危险性，知道不能随便触摸。什么东西不能碰集体小组在区域活动中，指导幼儿运用螺旋线绘陆棒棒糖；为幼儿提供各线团，引导幼儿学习出内到外一圈一圈画螺旋线绕线团。我帮妈妈绕线团区域生活活动：1、为了让孩了更快地入睡，在睡前听一些咅乐或小故事，帮助幼儿进入梦乡。2、户外活动吋指导幼儿自己戴帽子，提高自我的服务能力。户夕卜活动：两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地而双（单）手向前相互推滚、接球；在指定范围内活动。游戏活动：1、谁会飞：了解哪些动

7、物会飞，哪些动物不会飞。2、熊猫踢球：学习合作踢球，锻炼脚的灵活性和力量。环境创设：布置“我的家”主题墙，贴上幼儿及家庭成员的照片，让幼儿时时感受家庭的爱。家长工作：请家长为孩子提供自己做事的机会，并支持鼓励孩子帮父母做力所能及的事情。让孩子感受为父母做事的快乐。主题名称：做个好宝宝领域活动目标内容名称形式对家里的环境有初步的了解，知道各个房间及相关物品的名称和功能；家里的东西集体小组在故事《方方的手帜》中，说说手帜的用途，理解故事的内容，学习讲述故事的主要情节。方方的手帜集体小组在游戏《钻山洞》活动中，幼儿能自

8、由探索钻的技能。在活动中添加情节，增加爬、四散跑的练习。锻炼身体的协调性。钻山洞集体小组欣赏各种生活中的桌布图片，引导幼儿欣赏桌布上图案的美，能大胆创意，学习渲染的方法制作漂亮的桌布。漂亮的桌布集体小组认识方形，能发现生活中方形的物品。在区域中投放各种图形，让幼儿观察、比较两种图形的不同，投放方巾，让幼儿想彖讲述并练习折叠。方形找朋友区域生活活动:1..起床时，教师要帮助