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时间:2019-10-19
《山东省枣庄市现代实验学校2017届高三4月阶段性自测语文试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、山东省枣庄现代实验学校2017届高三语文4月阶段性自测题学校:姓名:班级:考号:阅读下血的文字,完成下列各题。路是人类向大山虔诚的叩手。一阶一阶地修下來,不界于朝圣路上的长揖匍匐。大自然•••才是吋空真正的主人,把地球史浓缩成一年的话,人类岀现也只在最后一天。蔵蕤的植被,把山体包裹得密密匝匝,层层叠叠的绿意中,时时冇嶙峋的山岩跑出来透气,这多少(泄露/••••暴露)了山的年龄,也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝,醍醐灌顶,让•••••你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石,,?,,?那朵朵石莲花在绽放Z初,肯定伴着一声盘古开天辟地
2、吋的巨响,那声音少光阴碰撞,碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥,掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥而,宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊,脚下便是滔滔流水。变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹,躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得触手可及。浩劫与创伤、不屈与桀弩,全都原始地裸露看,棱棱角角,没有被精于(事故/世故)的圆熟覆盖,也没有來得及被(牵强附会/穿潯附会)的传说消费。我的目光与Z相撞,仿佛碰到了吋光凌厉的刀锋上,那刀刃伤着了我的心,好疼。••1•文中加点字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是—A.揖(
3、yl)叩手B.喝(he)密密匝匝C.创(chuang)凌厉D.露(1M)醍醐灌顶2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是—A.泄露世故牵强附会B.暴鉤世故穿凿附会C.暴露事故牵强附会D.泄露事故穿凿附会3.依次填入文中画线处的语句,衔接最恰当的一组是_①在即将失足的千钧一发顿然醒悟②却如何能在临渊处戛然而止③切明是从山顶滚下来的④如梦中人的夜游⑤岂不惊出一身冷汗A.④⑤①③②B.③⑤①④②C.④②③①⑤D.③②④①⑤2.下列各句中,标点符号的使用正确的一项是()A.今年第9号台风灿鸿于7月11FI在浙江沿海登陆,登陆吋中心附近最大风力有
4、14级,造成华东多数地区强降雨天气。B.“切实落实这一纲领性文件”,习主席高瞻远嘱,“将上海合作组织真正打造成地区国家的命运共同体和利益共同体。”C.卢沟桥给人们上的第一课大概是重归浩翰的岁月长河。是的,以眼看世界,世界很小;以心“看”世界,世界很大。D.在英国电影《鱼缸》结束的时候,人们大都会关切,走过了一段迷乱而孤独的青春Z旅的米娅,离开小镇后,会有怎样的新生活?3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.打年软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权
5、益和合理要求。B.由于青少年心智尚耒成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。C.纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现壯界顶级的文物修复技术,围绕着现代人和古老文物Z间的对照互动为核心命题,集屮展示了文物修复专家们的工匠精神。D.中美两国分别是世界上最大的发展中国家和最大的发达国家,同为联合国安理会常任理事国,在诸多全球和地区事务中拥有广泛影响力。阅读下面的文字,完成下列各题阅读不能跟时髦在很长一段时间里,我曾一直耿耿于为什么那么多报纸把文化和娱乐混在一起,名曰“文化副刊”。我无意看
6、轻娱乐,只是对无处不在的娱乐文化与时髦话题表达一下虚弱的无奈,只是在阅读的“口我保护”上忧虑一下趣味的滑坡。在出版业I•分发达、资讯铺天盖地的当代社会,建立并坚持自己的阅读趣味,可谓不易,英至要常常保持一种警觉。胡适对做学问的要求是要像孟子说的,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,此Z外,他还加一句“时髦不能跟”。他认为做学问最忌跟风。阅读乂何尝不是如此?周围的人都说好,大家都在谈论,大有“非读不可”之势。此刻,单是虚荣的诱惑就足以让人难以抗拒,因为感觉不读不看,口己就OUT了。这时候如果述能有所坚持就真的很不简单,甚至值得尊重了。这么
7、说,并不是拒绝以开放的心态对待阅读,而是深感养成独立趣味之必要。生活屮,我们常常感到相似的人多,独特有趣的人少,从根本上说,是有独立审美趣味的业余“学问家”太少的缘故。相似的教育背景,相似的专业训练,甚至A过相似的阅读体验,带来了A多的相似,恰恰缺少了独特与不同,让人在交流中难有收获。这样的相似,往大了说,从长远看,影响一个民族的整体素质和创造力。当然,独立的趣味与广博的审美并不矛盾。特别是作为副刊编辑,编辑的修养、眼界、趣味,直接影响着副刊的“成色”。虽说报纸副刊不是深度阅读的天地,副刊所刊发的作品也未必符合每一个编辑的趣味,但它却是通向
8、深度阅读的引领者和线索提供者。它让人女静下来,沉淀下来,不过于追求有用,而是体会无用Z用、过程Z美,对人类,对历史,对艺术,对人生保持广泛的兴趣,保持心境的洒脱,保留心底的温润。
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