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时间:2019-10-19
《年度下学期工作总结与年度下学期高一英语教学工作总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、年度下学期工作总结与年度下学期高一英语教学工作总结汇编年度下学期工作总结;一、教育教学工作。1、科学学科的教学。科学是我本学期所任学科的主要学科,所以我要把主要精力放在本学科上。在教学中,我打印了电子教案并认真做了二次备课,做到了课课有反思。除了认真备课、写教案,我做到三个力求:力求走出课堂;力求做好实验,力求更多的应用多媒体教学。教学效果较好,在学区讲了节《磁铁有磁性》的研讨课。2、品德与生活学科的教学。二年级的《品德与生活》是非考试科目,在教学时我将品德教育与生活紧密的结合起来,利用生活中的事例对学生进行品德教育。并将游戏带如课堂,做到将品德教育融汇在在游戏中
2、。二、教研科研。1、认真参加学校组织的教研活动。本学期我能按要求做到课课有反思,在博客中共发表了四个反思、四个评课报告、两个教学案例、两个教育叙事、完成一个教学论文(转变评价理念,落实素质教育),校内、学区内各讲了节教学研讨课(《物质的变化》、《磁铁有磁性》),在听专家课活动中,我们科、品、英小组得到了学校领导的肯定。;2、我申报的科研课题《小学各学科实施多元化学业评价的策略》。能按预计的实施步骤进行着,建立了教研档案(包括:组织领导,学习材料,评价表,学习笔记,实施过程论文等)。3、积极参加区、学区、学校举办的各种教研活动。4、参加了长春市环境教育优秀教案和课件
3、评比活动。三、远程教育接收管理工作。1、能按时接收远程教育播发的课程资源。并做好接收记录和使用记录。2、在教师运用网络资源出现问题时,给予帮助。为讲课教师制作教学课件。3、积极为学校打印各种计划、方案、材料。为各班布置板报提供帮助。4、为学校维修打印机输墨管。5、建立学校装备账目,并建立电子档案上传。四、个人进修学习。1、按时参加学校的政治、业务学习,并能自学教育教学理论。2、自学了建博客的相关知识,为电脑做系统知识。3、参加了长春市组织的农远培训。五、其他方面。1、学习建博客知识,为老师建立新浪博客并为老师做新浪博客相关知识的辅导。2、响应党和国家的号召,双日捐
4、捐款160元、助残捐款5元。3、遵守学校的考勤制度,坚持出满勤。六、工作中存在的问题。教学时,实验做的少,远程教育资源运用得还不够到位,四年级的科学成绩还很不理想。今后在教学中要努力创设条件,争取多做实验,多使用远程教育资源进行教学,提高教育教学质量。谢谢!年度下学期高一英语教学工作总结;在过去一学期的英语教学中,’本人努力工作,取得了一点成绩,现作如下几点总结。这学期开始,根据上学期末学生期考成绩。大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一
5、年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“it'snicetoseeyouagain./it'sfinetoday,isn't?/howareyoutoday?v星期一上课问:"didyouhaveagoodtimeintheweekend?v学生会作出不同的回答,引出更多的对
6、话,从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报talkshow。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。二、培养学生的自学能力;只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典
7、,让学生勤查字典。三、激发学生学习英语的兴趣;在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等。四、巩固教学效果发展学生智能;教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地
8、应用知识解
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