课时3、动物细胞培养与体细胞克隆

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1、2.2.1动物细胞培养与体细胞克隆-、教学要求2013江苏考试说明高中生物学科教学要求动物的细胞培养与体细胞简述动物的细胞培养与体细胞克隆I克隆A讨论克隆技术的社会意义。搜集通过动物体细胞核移植进行克隆的宪例二、教学过程设计【识记】1：动物细胞工程常用的技术手段有、、、等。其中是其他动物细胞工程技术的基础。2、动物细胞培养就是从动物有机体中相关的组织，将它分散成—细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞3：用于动物细胞培养的动物细胞大多取自。动物细胞培养过程中需要用等使组织块中的细胞分散成单个细胞；4、动物体细胞克隆是将与进行人工组合，借

2、助于的发育能力，经过培养发育成进而形成个体的技术。体细胞克隆的关键是o5、动物细胞核移植：是将动物的一个细胞的，移如入一个已经去掉细胞核的细胞中•使其重组并发育成一个新的这个新的胚胎最终发育为动物哺乳动物核移植分为和o活动一、动物细胞培养【识记】（一）动物细胞培养过程流程动物的器官、组织剪碎、处理一单个细胞（分离细胞）-＞制成，加培养液-细胞悬浮液一原代培养（培养）-细胞株-培养（遗传物质改变）f细胞系★相关概念：细胞贴壁、接触抑制、原代培养、传代培养细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~5

3、0代，这种传代细胞为细胞株。细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。【理解】1、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？2、取出的动物组织如何就分散成单个的细胞？3、细胞培养用胰蛋白酶处理说明细胞间的物质是什么成分？用胃蛋白酶可以吗？4、胰蛋白酶真的不会把细胞消化掉吗？为什么?5动物细胞培养要脱分化的过程吗？为什么？6、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那

4、样最终培养成新个体?7、目前使用的或冷冻保存的细胞通常为几代以内的细胞?（二）、动物细胞培养的条件：【识记】1、的环境：对和进行无处理；同时，还要在细胞培养液中添加一定量的以防止培养液的污染；此外，应定期以便清除代谢产物，防止代谢产物对细胞自身的造成危害。2、营养：体外培养所需营养物质和体内基本相同，需要思考：什么叫合成培养基？使用时通常加入什么物质？为什么？3、温度和PH：哺乳动物多以；多数细胞是以的PH4、气体环境：细胞培养所需要的气体主要有思考:二氧化碳的作用是什么？★【比较辨析】：植物组织培养和动物细胞培养的比较植物组织培养动物细胞

5、培养原理培养基性质培养基特有成分培养结果培养目的（三）、动物细胞培养技术的应用?（1）生产蛋白质生物制品：病毒疫苗、、单克隆抗体等。?（2）获得大量自身的皮肤细胞，用于植皮。?（3）用于检测有物质?（4）用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据活动二、动物体细胞核移植技术和克隆【识记】（-）动物细胞核移植：是将动物的一个细胞的，移如入一个已经去掉细胞核的细胞中•使其重组并发育成一个新的，这个新的胚胎最终发育为动物哺乳动物核移植分为和O思考：1、核移植得到的动物叫什么？2、体细胞核移植和胚胎核移植比较那个难度低一点？为什

6、么？（二）体细胞核移植的培育过程供体体细胞f细胞培养f供体（注入）1从卵巢中取卵母细胞（时期？）-去核-去核卵母细胞一血细胞―早期胚胎一胚胎移植-代孕母牛子宫-个体。【分组讨论】1核移植的原理是什么？2用于核移植的细胞一般都选用10代以内的细胞，这是为什么？3核移植获得克隆动物是百分之百对供体细胞的复制吗?4、取卵母细胞作受体细胞的原因是什么？(三)体细胞核移植技术的应用前景：【识记】1、在畜牧业生产中：可以加速进程，促进优良畜群繁育2、在保护濒危物种方面：利用体细胞核移植技术增加这些动物的数量3、在医药卫生领域：转基因克隆动物可以作为生

7、物反应器，生产许多珍贵的医用4、在治疗人类疾病时：转基因克隆动物细胞组织器官可以作为异种移植的5、对克隆动物和细胞的研究，使人类深入了解发育及衰老过程6、用克隆动物做疾病模型，使人们更好的追踪研究过程和—疾病(四)体细胞核移植技术存在的问题：【识记】成功率比较一2、绝大多数动物还存在许多克隆动物表现出育困难，脏器缺陷，免疫失调等3、克隆动物食品的问题也存在质疑【当堂检测】1、下列事实能体现细胞全能性的是(A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体2、下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是缺陷，如体型过大，异常肥胖，发多选)

8、B.单细胞的DNA在体外大量扩增D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠()A.培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体