课后笔记9---音节教学

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1、音节什么时候教最好？音标教完了再教。教音节的顺序是：音节——数音节开/闭音节——a音节以下是5个元音字母的发音：开音节：读本音。长音是本身字母的发音。开音节发长音，闭音节发短音。开/闭音节不是对于一个单词，而是对于一个音节，比如：importance—共3个音节，第一个是闭音节，第二个是开音节数音节：一般情况下，有几个元音就有几个音节。划音节：元音和辅音之间算一个音节，1个辅音时往后靠，2个辅音时一边一个。以下是a音节和er音节：a音节arerirorur发咅在词中[a：][3：][3：][□:][3：]在词后[e]举例certainbirdvisitorn

2、urseer音节areereireoreure发音[IJ[aI0][z][ju：幼举例bareherefire在非重读音节中，元音字母通常发弱化音⑻和短音[I]怎么教重读？有意识地把它拉长，或用音乐1和3；充分利用字母表，如sky（开音节），happy（闭音节），让学生建立重音意识；open,哪个音节是开音节？哪个音节是闭音节？重读闭音节才双写末尾辅音字母，如begin学会利用音节教学生记住单词:划音节…■擦掉后读写出单词要在快速情况下才连读。教单词时，不要太机械性地拼读。学生要记3次以上才能记住单词；反对教英语单词时教汉语，最好指着男人教he,指着女人教s

3、he,再反复交换。20个单元音24个辅音教学完整版一、元音部分：D、单元音：长元音：[i:][3:][□:][□:][u:][ae]短元音[I]⑻[a][D][u][e]2）双元咅：双元音[el][al][□l][ou][au][l0][eq][us]二、辅音部分:［p］、［b］、［t］、［d］、［k］、［g］、［f］、［v］、［s］、［z］、［切、［6］、［f］、［3］、［5、［心］［tr］>［dr］>［ts］、［dz］、［m］>［n］、［g］>［h］、［1］、［r］、［j］、［w］单元音:/i://I//e//ae//a:/（第一讲）音标:新版本44个，

4、旧教材48个,新国际音标中没有/tr//dr//ts//dz/元音：气流不受阻挠，发音响亮。前元音：发音时，舌头前部最高。单元音：口型固定，一个元音，一个口型。（做什么样的口型，发什么样的音。）长音/i:/是/I/的一倍长。注意/D/和字母D书写的区别，后者的弧形稍微露出来。/i：//T//e//况//a:/的发音技巧:1./i:/smilewith8teeth2./a:/嘴自然全张3./e/舌头touchthebottle,舌头前面往前面挺，舌头在嘴巴前满满的，平的。相当于汉语“e,你到那里去？”中的发咅e4./£/嘴巴又大又扁。5.发这五个音时，唇形依次

5、由小到大。把全张的均匀分成五等份，每个音的口腔的角度（唇形）各占五分Z—。/I/占五分Z二。单元音：/3://e//u://u//□：//D//A/（第二讲）特点：长音口型小，短音口型大。一个口型，一个发音。1./3:/扁嘴唇。就像喊口令“一二”中的“二”，只是嘴是扁的。2./e/叫做弱化音。嘴半张，下巴往下拉，下巴放松，舌头平放，刚好离开下牙齿。就像汉语中的''哦，我晓得了”中的''哦”。如：banana,China,Africa,America,亚洲等。3./u:/圆唇音。嘴是圆的，稍往外突出，看不见牙齿。4./u/圆唇音。让孩子做猪嘴巴。舌头集屮在屮间

6、，在门口堵一点。嘴皮往外突出，能看得见牙齿，上下牙分开。如：good,look,goodlook等。5./□：/嘴皮有点往里面走，圆形，即嘴巴微微往屮间缩，不要打开牙腔。6.如1：ball,sport,wall,jawn,born,lawn等。7./D/下巴往下压，空心嘴巴。椭圆形嘴。舌头往后退，舌尖往下压」如：dog,not,lot等。8./A/中嘴巴八，也叫尖尖帽。半张嘴，嘴角扁的。女口：but,bus.注意：but有两个发音，重音发八，轻音发9。1./□:/大嘴巴/a:/双元音：/e1//a1//□1//ou//au//Ia//ua//ea/（第三讲）

7、特点：一个口型向另一个口型滑动。诀窍：嘴巴动时发音，嘴巴不动时不发音，嘴巴动时屮间无停顿。/el/中的/I/看到的是短音，而实际上是发长音，即发口型/i：//I叫做弱化音。/“/也可写成/eo//c/嘴巴半张，/O/嘴巴自然全张。/U：/与/工/的口型不变，前者口皮微微向外翘，后者微微向里收。辅音中的爆破音：[p、b][t、d][k、g]（第四讲）特点：1.辅音的声音相对于元音，无论声音大还是小，声音都是突然发出来。发辅音时，气流受口腔不同部位的阻碍，发音不及元音响亮和清晰。2.辅咅无固定的口型。3.这6个爆破音发音时都带有/o/这个发音。注意：当s遇到爆破

8、音时，爆破音要发生浊化，发它们相对应的音。/p/发“