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时间:2019-10-19
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1、赴山东、河北名校考察学习汇报瓮安县草塘小学席德珊4月9日〜4月12日由谢朝富副局长带队,我们一行45人,参加中国关工委组织的《全国有效课堂教学实践策略研讨暨山东、河北名校高效课堂教学模式观摩学习活动》,现场到山东实验中学、山东大学附属中学、杜郎口中学、河北人才学校、河北衡水中学和衡水二中进行考察、听课,听取杜郎口中学张副校长、衡水中学张校长等的专题讲座。现将考察学习情况汇报如下:山东、河北名校考察总体印象:“制度一一细,管理一一严,课堂一一活,文化一一实,效果一一好”。一、管理综合印象:所参观的学校,
2、校园整洁、师生精神面貌好,纪律严明,学风浓,文化底蕴厚,办学水平不断提升。各校都有非常详细的规章制度和操作程序。河北衡水中学1、管理严格:教学楼不对参观学习者开放。2、各学科针对不同年级制定不同的学习规范。杜郎口中学1、成立有质检考评组、督导室和课程开发中心。2、行政、年级安排有巡视,早上学科、中午年级、下午行政进行反思展评。3、以人为本、关注生命、快乐学习、幸福成长、人人参与、各个展示、体验成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习、个性发展。教学要求是:教是为了不需要教,把学习变成学生自己的事情
3、,在课堂中要求教师由传授者变为策划者,由一言堂变为百家鸣,由死记硬背变成体验感悟,由听说读写变成演唱画做,逐渐形成了预习、展示、反馈三步曲的特色课型。在考察中,我们亲自走进了各个教室,目睹了各科教学,真正感受到了学生是课堂的主人。在每堂课上,所有学生轮番上场,讲解讲授,全体同学生认真聆听,评价指正,使课堂焕发了无限生机。在学生思维训练中,不局限于以本为本,而是鼓励学生注重知识的生成与联系,形成系统网络,在教学过程中,学生可以任意发挥想象,即兴进行表演、颂读等活动,使知识变活,富有生命力,学生兴激浓厚,
4、课堂富有吸引力、凝聚力。在这种教学模式下,学生的自学能力、思维能力得到空前的提高,组织能力、演讲能力以及思维概括能力都得到很好的培养,综合素质整体提升,达到了要成才先成人的最终要求,真正体现了基础教育及素质教育的根本要求。考察后的所思所想六所学校特点各异,互有专长,但仔细分析,它们又具有共性,这也是我们代表团一行共同的感受,也是我们这次外出“取经”的真谛所在。1、先进的办学理念是治校之本。理念是行动的灵魂。一所好的学校必须先进的教育理念做支撑,三所学校均是以以人为本的现代教育思想做指导,让每一个孩子在
5、愉悦的空间成长,教育学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年”,充分树立“今日我以校为荣,明日校以我为荣”的自信心和自豪感,欣赏每一个孩子,塑造每个学生,立足学生发展,为学生未来奠基。正如苏霍姆林斯基所说:“领导学校首先是教育思想上的领导,其次才能教育行政上的领导”。正因为三所学校校长暂新的教育观念,才找准了教育的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。2、发展学校特色是立校之根。在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特
6、色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。如杜郎口中学学生自主学习、充分展示名扬全国。3、校园文化建设是育人之气。校园文化能充分展示学校个性,环境的布置要有鲜明的人文特点。几所学校正如苏霍姆林斯基所说:“要让学校的墙壁也会说话”,整个学校人文气息浓厚,大到学校布局色彩搭配,小到黑板板书、走郎标语的每一个角落都进行了精心安排,给学生不同的全新的熏陶。在这种书香氛中,潜移默化的受到教育。三、联系实际,指导实践。通过上述分析总结,面对我校教学实际,我认为今后在我校教育教学发展上要
7、注重两方面。第一,必须引导教育全体教师彻底转变观念,树立以生为中心的教育理念,真正做到“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,千方百计创设教育教学情境,营造教育氛围,为学生成长、成功、成才搭设理想平台,让每个学生都有自由发展的空间,个性得到张扬,特长得到发挥,自主、自信、自尊、自强。这就要求我们教师要放下身架,做学生的朋友,通过开展丰富多彩的特长活动,充分展示学生才华,让学生度过一个快乐的童年时代。第二,必须做好教育与教学相结合的大文章。充分吸收先进校的经验,把教育教学统一起来,而不是对立起来。
8、例如,学生良好生活习惯、学习习惯、思维习惯的培养,浓郁校园文化氛围的创设,各种艺术活动的开展,都会有效的促进学生成绩的提高,他们是相辅相成的,互相促进的,螺旋上升的。总之,此次考察感慨万千,学到了经验,开阔了视野,启发了思路,激发了热情。最后还是借三所名校的几句话来代表我的心声,这就是我们的教育教学必须做到:以人为本、快乐学习、培养习惯、树立信心、自主自强、成才成人。四、我们的想法综合以上学校的成功经验一一“先学后教、当堂训练”,有四个环节我们是必须做好
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