奋斗中学党的群众路线教育实践活动实施方案

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1、奋斗中学党的群众路线教育实践活动工作方案奋斗中学党的群众路线教育实践活动领导小组2014年2月22日按照中央、自治区党委和巴彦淖尔市委的总体部署，根据《杭锦后旗旗委党的群众路线教育实践活动工作方案》精神，现就做好奋斗中学党的群众路线教育实践活动制定工作方案。一、总体目标要求开展第二批教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《意见》确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，坚持*'照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节

2、约反对浪费条例》的规定，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。要做到领导带头、层层示范、聚焦"四风"、解决问题。在党员干部中幵展批评与自我批评活动，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进。通过不同形式和层次的培训，着力提高党员干部的思想觉悟，在充分调研的基础上，查摆问题，找出成因，纠正错误。更

3、加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。对群众反映强烈的"!1!风〃积弊进行大排查、大扫除、不走神、不散光、出重拳，始终做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,永葆共产党员本色。在查摆问题中不怕动真碰硬，不怕"醒醒脑、红红脸、出出汗、排排毒"，要真正找出目前制约我校教育教学发展的问题，开出处方，下对猛药，使我校的教育教学水平得到明显的提高。有针对性地抓好党员干部教育，着力解决世界观、人生观、价值观这个"总开关"问题。二、明确重点任务第二批群众路线教育实践活动的

4、主要任务是紧紧抓住反对"四风"这个重点不放，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，把改进作风的要求真正落实到底，形成一种干部敢于担当，善于发现和解决问题，勇于揭短；教师互相监督、比学赶超；学生强学力行，克己奉公；学校风清气正、蓬勃向上的局面。以充分落实《奋斗中学四年（2012——2016年）发展规划》为主导，以"规范化"、精细化管理为主线，进一步普及和深化诱思探究和学案导学教学方法，进一步落实班级质量协作体和班级文化建设制度，进一步探索和实践学生自主管理模式，进一步深化教职工队伍的专业化建设，进一步规范教职工教育教学管

5、理行为，把立规矩、懂规矩、守规矩逐渐变成一种自觉行为，逐步提升奋中人的文化素养和道德修养水平。着力解决我校教职工的慵懒散拖、推诿扯皮，工作不落实，服务不主动，要代价勤，讲奉献差，组织涣散，纪律松散的问题。着力解决党员干部中存在的下列现象，如：精神懈怠、责任心不强，工作缺乏主动性，办事拖拉应付；不敢担当，不敢碰硬，回避矛盾和问题，错失机遇贻误工作；思想保守、因循守旧,不甘不愿创新，工作缺乏活力，进展缓慢；工作标准不高，创先争优意识不强，安于现状，甘于平庸，工作长期在低水平徘徊；不善于学习研究，满足于一知半解，解决实际问题能力不足，工

6、作局面迟迟打不开；大局意识差，私心杂念多，凡事先考虑个人和小集体的利益，工作成效大打折扣；服务意识不强，蹲在办公室听汇报、浮在上面抓落实,调查研究不深入，指导工作不到位；办事不公，以权谋私，跑腿办事求报；上班时间迟到、中途溜号、上网闲聊购物的懒政、散政现象；在与学生发生矛盾时随意打骂学生，或者实施软暴力等侮辱人格的行为；在公众场合摆弄是非，制造不利于团结和学校发展的气氛或事端；为了一己私利和个人自由散漫，做出一些与中央和地方教育主管部门下发的师德标准、法令、规定相违背的事情等等。根据查摆出来的问题，逐项整改,不留死角，不得反复，不

7、能妥协。以加强基层服务型党组织建设为抓手，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，建立守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织队伍，组织广大党员干部吃苦在前，享乐在后，为群众提供更多更好的服务。保证群众话有地方说，事有地方办，困难有入帮，问题有人管。切实解决个方面的问题。一是突出抓好理想信念教育，切实解决好入党为什么、当干部做什么、为后人留什么的问题。二是突出抓好群众观点、宗旨意识教育，切实解决好为了谁、依靠谁、我是谁的问题。三是突出抓好党性党风党纪教育，切实解决好权力观、地位观、利益观的问题。四是突出抓好党的组织制度、组织规范、组织纪律教

8、育，切实解决好观念淡薄、纪律涣散的问题。三.抓好各个环节工作坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节有效衔接、互相贯通。（一）学习教育,听取意见结合实际抓学习教育。采取多种形式