初级中学党的群众路线教育实践活动实施方案　

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1、初级中学党的群众路线教育实践活动实施方案为认真搞好我校党的群众路线教育实践活动，按照中央和市委、县委的部署，根据阳县委教育工委《县教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，制定如下实施方案。一、总体要求和目标任务坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。以为民务实清廉为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把贯彻落实中央八项规定、市委七条实施意见，重庆市中小学教师职业道德“十不准”、县教委“十条禁令”和《中学劳动纪律条例》作为切入点，坚决反对“四风”，

2、切实加强师德师风建设，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。紧紧围绕“做人民满意教师”，实现“高效提质，办百姓身边的好学校”的目标，以“作风转变、素质提高、效能提升、发展提速”为抓手，进一步密切党群干群关系，进一步提高服务师生能力，进一步树立教书育人、为人师表的良好形象。作风大转变。学校领导班子围绕牢固树立宗旨意识、大局意识、纪律意识，重点解决深入年级组、教研组，深入课堂、学生调研指导不够；为师生解决具体问题不够；工作布置多，服务指导督促不够；学以致用不够；开拓创新不够；勤俭节约不够；教改提质不够等突出问题。党员、教师要围

3、绕师德师风、教书育人、务实重行、勤俭节约、严于律己，重点解决职业倦怠、教书育人热情不高、责任感不强、不思进取、贪玩惰学，教研工作不积极、私自调课、不及时履行请假手续、勤俭节约、主动性不够等突出问题。素质大提高。开办班主任论坛，建立新教师培养长效机制，强化课程改革，开展各科赛课活动，推出一批在全县有影响力和知名度的骨干教师，提高学校领导干部和广大教职工业务能力。开展“忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学”教师核心价值观学习讨论活动，提高广大教职工职业道德素养，增强教书育人的使命感和责任感。以深化文明礼仪教育和特

4、色学校项目建设为抓手,全面提升学生文明素养，促进学生全面发展。效能大提升。加强对中层干部的业务培训，推行岗位轮换，提高多岗位适应能力，注重相互协作，充分发挥整体效能，提高工作效率，提高课堂效率，向40分钟要质量，实现学校提出的保7争6望5的目标。深入推进服务型党组织建设，实施“2361行动”，使党组织服务意识显著增强，服务能力显著提高，服务效能显著提升。发展大提速。实施“四大行动”，即实施教育质量的提升行动、加强队伍建设行动、民生实事的落实行动、平安校园建设行动，推动我校各项工作科学持续发展。二、方法步骤我校教育实践活动

5、，从XX年2月开始到9月基本完成。参加对象为全体党员和全体教职工，以学校领导班子、中层干部和党员为重点。重点抓好以下三个环节。学习教育、听取意见1.召开动员会议，开展民主评议。报县委教工委督导组同意后，组织召开全校教育实践活动动员部署大会，对我校教育实践活动进行动员部署。参会人员范围包括：全体教职工和退休教师代表。动员大会结束后，要在参会人员范围内开展民主评议，评议内容包括：一是对领导班子和党员领导干部作风建设方面的情况进行总体评价；二是领导班子在“四风”方面存在的突出问题；三是对搞好教育实践活动的意见建议等。2.组织学

6、习、接受教育。开展中心组学习，组织全体党员、教师召开专题组织生活会，认真学习中央、市委、县委要求的党的群众路线理论文献规定篇目、《中小学教师职业道德规范》、市中小学教师职业道德“十不准”、县教委“十条禁令”和《中学劳动纪律条例》。集中学习时间不少于3天。一是通过集中学习与分散学习，激发广大教职工践行职业规范的自觉性和主动性。二是举办“班主任大讲坛”，邀请资深教育人士、模范班主任进行专题报告，更新教育观念，提升职业素养。三是着力打造一批骨干教师，力争2-3名教师跻身XX年云阳100名骨干教师行列，发挥示范和指导作用，培养一

7、支师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师队伍。四是积极参加“忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学”主题演讲和征文比赛，传播立德树人正能量，激励工作热情。1.深入基层、听取意见。采取多种方式深入调查研宄，听取各方意见建议。一是畅通渠道，通过设立征求意见箱、公布征求意见电话和领导接待日等方式，畅通群众意见和诉求表达渠道。二是深入教研组、深入学生、深入家庭，通过座谈交流、个别访谈、发放调查问卷等形式，广泛征求师生和家长对学校、教职工的意见和建议。三是学校班子成员和教师走进、、、四个乡镇“进院坝，大家访”，和当地群众面对

8、面交流，了解需求，征求意见建议和群众关心的教育热点难点问题，宣传教育方针政策。查摆问题、开展批评2.找准找实突出问题。围绕为民务实清廉要求，学校全体党员教师，认真对照廉政准则、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、市委出台的党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”、市中小学教师职业道德“十不准”和县委“二十条”、