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时间:2019-10-19
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1、对应的运动轨迹。在做这类问题时,我们就可以用刚才提到的工具圆展现圆在动的过程,形象直观,容易理解。例1、如图所示,在屏MN的上方有磁感应强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里,P为屏上的一小孔,PC与MN垂直,一群质量为叭带电量为-q的粒子(不计重力)以相同的速率v,从P处沿垂直于磁场的方向射入磁场区域。且散开在与PC夹角B的范围内。则在屏MN上被粒子打中的区域的长度为(D)A2mv/qBBC2mv(1sin0)/qB2mvcos0/qB1D2mv(cos0)/qBXXx%%X带电粒子在复合场中运动问题剖析延安市试验中学陈国宝摘要:
2、高考对带电粒子在磁场中运动问题考察的力度很大,年年必有。此类问题既是物理中的难点,又是学生愿意放弃的题目。通过对这类高考试题的研究发现,此类题目是可以突破的。关键词:工具圆粒子源复合场(一)引入工具圆,解决粒子源的问题。题目特点:已知粒子速度大小、方向未知。学生解决这类问题的困惑在于画不出圆,如若在同一图不同位置的圆,则更显得杂乱无章。这类题目的特点是一丿I确定的圆在动的问题。介绍工具圆:切线表示粒子速度的方向,垂直方向上的直径表示粒子子在此处所受洛伦兹力的方向,圆周表示该方向运动的粒子(图1)例2、如图所示,一束电子(质量为m,电量
3、为e)以速度%射入磁感应强度为B,宽度为d的匀强磁场中,已知d4、1)直线运动,注意往返。减速到零,反向加速。2)类平抛运动,注意平抛运动的逆过程。解题步骤:1)先看图,大体明确粒子运动情形重点看题目中关于粒子运动的描述3)规范作图,重在找几何关系4)在解决题目的时候,注意粒子在场边界时的物理量V的大小和方向在上述规律的归纳总结基础上,加以训练,对于这类问题,学生就会从容应对。即便得不到满分,得部分分数还是比较容易的。例3、(2009天津理综,11)如图所示,直角坐标系xoy位于竖直平面内,在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场,磁感应强度为B,方向垂直xoy平面向里,电场线平行于y轴。一质量为m,5、电荷量为q的带正电的小球,从y轴上的A点水平向右抛出,经x轴上的M点进入电场和磁场,恰能做匀速圆周运动。从x轴上的N点进入第一次离开电场和磁场,MN间的距离为L,小球过M点时的速度方向与x轴正方向的夹角为8。不计空气阻力。重力加速度为g,求(1)电场强度E的大小和方向。(2)小球从A点抛出时初速度V。的大小。(3)人点、到乂轴的高度11.MN.XXXXX(图3)例4、(2009宁夏理综,25)如图所示,在第一象限有一匀强电场,场强大小为E,方向与y轴平行;在x轴下方有一匀强磁场,磁场方向与纸面垂直。一质量为m、电荷量为-q(q>0)的6、粒子以平行于x轴的速度从y轴上的p点射入电场,在x轴上的Q点、处进入磁场,并从坐标原点O离开磁场。粒子在磁场中的运动轨迹与y轴交于M点、。已知op=L,OQ=2V3Lo不计重力,求(1)M点与坐标原点0间的距离。(2)粒子从P点、运动到M点、所用的时间。PixOxxXXXXXX(图4)
4、1)直线运动,注意往返。减速到零,反向加速。2)类平抛运动,注意平抛运动的逆过程。解题步骤:1)先看图,大体明确粒子运动情形重点看题目中关于粒子运动的描述3)规范作图,重在找几何关系4)在解决题目的时候,注意粒子在场边界时的物理量V的大小和方向在上述规律的归纳总结基础上,加以训练,对于这类问题,学生就会从容应对。即便得不到满分,得部分分数还是比较容易的。例3、(2009天津理综,11)如图所示,直角坐标系xoy位于竖直平面内,在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场,磁感应强度为B,方向垂直xoy平面向里,电场线平行于y轴。一质量为m,
5、电荷量为q的带正电的小球,从y轴上的A点水平向右抛出,经x轴上的M点进入电场和磁场,恰能做匀速圆周运动。从x轴上的N点进入第一次离开电场和磁场,MN间的距离为L,小球过M点时的速度方向与x轴正方向的夹角为8。不计空气阻力。重力加速度为g,求(1)电场强度E的大小和方向。(2)小球从A点抛出时初速度V。的大小。(3)人点、到乂轴的高度11.MN.XXXXX(图3)例4、(2009宁夏理综,25)如图所示,在第一象限有一匀强电场,场强大小为E,方向与y轴平行;在x轴下方有一匀强磁场,磁场方向与纸面垂直。一质量为m、电荷量为-q(q>0)的
6、粒子以平行于x轴的速度从y轴上的p点射入电场,在x轴上的Q点、处进入磁场,并从坐标原点O离开磁场。粒子在磁场中的运动轨迹与y轴交于M点、。已知op=L,OQ=2V3Lo不计重力,求(1)M点与坐标原点0间的距离。(2)粒子从P点、运动到M点、所用的时间。PixOxxXXXXXX(图4)
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