大学生辩论赛初赛总结与大学生辩论赛活动总结汇编

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1、大学生辩论赛初赛总结目录第一篇：XX年大学生自律委员会内部辩论赛初赛总结第二篇：辩论赛初赛总结第三篇：辩论赛初赛总结第四篇：辩论赛初赛总结第五篇：XX.9.20新生辩论赛初赛总结正文第一篇：XX年大学生自律委员会内部辩论赛初赛总结XX年大学生自律委员会内部辩论赛初赛总结报告XX年4月4日，经过长达两周的尽心准备与策划，并且在后勤处郭老（转载请注明来源）师英明的指导下和主席团与主任团的督促下，由卫检部主办的大学生自律委员会内部辩论赛初赛顺利进行了。本次初赛充分体现了大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。同时也为大家提供一个交流与辩论、展示才华与魅力的舞台，丰富大家的学习生活，活跃校园气氛开拓思

2、想。同时也促进部门之间、成员之间的交流，并为大学生自律委员会培养了辩论人才，进一步提高了团队的组织和团结协作能力，展现当代大学生的风采。初赛时在同学们的激情投入下，我们观看了一场场激情盎然，扣人心弦的唇舌之战。这不仅大大增长了我们的见识与知识同时也让我们感受到了辩论赛的精彩。但是，仍有许多不足之处需要改进。例如同学们在参加初赛时，服装不是很正式。还有就是同学们在辩论赛时,缺乏实际例子来说明自己观点及主持人的准备不是很充分。总的来说本次初赛办得相当之成功。次次初赛的成功进行，彰显了我们自律委员会同学们的青春风采和思辨才华，同时也锻炼了大家的语言表达能力和临场应变能力，让我们受益匪浅。最后主持

3、人宣布此次初赛取得了圆满成功。感谢所有到场的评委和积极参与的同学，及在场的所有工作人员。卫检部XX年4月12日第二篇：辩论赛初赛总结4月22日下午，文学系秘书节系列活动之辩论赛在12幢如期举行。参加初赛的班级分别是070431,080422,070436,070411,070421,以及080421o辩题为“山寨现象的利与弊”。下午15时，辩论赛正式开始，分别是070421与080421班一组，070431与080422班一组，070436班与070411班一组。辩论赛一开始就显得比较激烈。各选手准备的也比较充分。正方认为“山寨”现象是有利的，可以说是一种模仿，模仿同时也能够创新，并且也能

4、满足草根文化，满足现在广大中国人民的需求。而反方则认为如今的“山寨“现象是一种处于灰色地带的现象，处于法律的边缘，更有钻法律空子的意味在。大家关于利与弊展开了激烈的辩论，激烈的甚至面红耳赤。三场辩论各有各的精彩，结果却出奇地一致，都以反方的胜利而告终。070421班以总分260分胜过080421班的251分,070431班以总分326分胜过080422班的317分,070436班以总分330分胜过070411班311分。最终070421班，070431班和070436班进入下一轮的复赛。据本次辩论赛负责人组织部部长袁剑介绍，本次比赛分为初赛复赛和决赛。文学系大二学生和文学院大一大二学生参加

5、。举办本次比赛的目的在于：为积极配合文学系“秘书节”，也为广大同学提供一个展现自我风采的舞台。激发同学对语言学习的积极性以及提高口头表达力和逻辑水平。营造良好的学习氛围，相应学校学风建设。第三篇：辩论赛初赛总结辩论赛初赛总结学长学姐好：通过第一次参加辩论赛的组织活动，我学到了很多东西，也发现了自身很多的不足。同时看到了同学们身上值得我学习的地方。值得一提的是在活动中大家倾力协作，已经让我感觉到了我们学习部大家庭的温暖，所以这次活动不只没有让我感觉到辛苦，反而感觉到了收获友谊的快乐。现在我对本次活动做如下总结：团体上优点：①活动分工明确，井然有序，为辩论赛的顺利开展做了充分准备。②大家都积极

6、主动，认真负责的完成工作，团队协作精神好。③大家应对突发事件有一定的应变能力④工作质量和效率高，无论是各自负责的工作还是集体合作的工作（例如指路标的工作）都是以高质高效的成绩完成的。不足：①评委联系上没有把握好方式和次数，导致了一些例如签到表上的不便。②比赛过程中忘记了自己的工作内容，应该在赛前浏览一下自己的工作笔记。③比赛过程中很容易忘了自己的工作身份，面对出现的混乱情况未做及时处理。④换场前未将准备工作做好，导致换场时的匆忙，未及时将资料整理好。⑤考虑不是很到位，未买工具袋，导致资料和工具有些混乱。对我个人来说，本次活动中我主要从事联系评委，制作门牌以及计时员的工作。我认为我的缺点主要

7、有以下几点：①联系评委上把握不好时间及次数②对于制作门牌，没有及时弄清楚打印的规格大小，导致出错③身为计时员应该本着严肃认真的态度，但我在工作中也忘记了自己的身份，在赛场出现混乱时未及时制止。对于我的不足，我将努力学习改进，不断进步。我的收获：首先，我看到了一场完整的组织活动的过程，明白了对于一场活动应该要做充分的准备工作。准备工作包含的内容是琐碎繁多的，但是这是一场成功的活动所必备的，这不只需要领导者的细心规划和商榷，