巴彦农场中学中学教师校本培训实施方案

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1、巴彦农场中学教师校本培训实施方案为全面提高我校广大教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展。进一步建立完善适应基础教育改革发展需要的、开放灵活的教师队伍，全面推进素质教育。结合学校实际，制定磐安三中校本培训实施方案。一.指导思想以“会备课、备好课”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点;以有利于促进学校更加有效地实施新课程改革，提高教师业务水平；有利于适应终身教育要求，促进教师专业成长；有利于更新培训观念，变革培训模式，立足校情，开拓创

2、新，构建新的培训内容体系，切实增强校本培训工作的针对性、实践性和实效性。二•培训目标1、通过培训使全体教师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观，使全校教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高，具备实施新课程的能力。2、通过培训使教师加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师有个性有创新，”的要求。3、通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。4、

3、通过培训，使教师成为具有现代信息意识和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。5、通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。6、通过培训，使教师具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。三.组织机构为切实落实校本培训工作，特別成立学校校本培训管理机构，领导小组成员名单如下：组长：徐立富副组长：田昊刘艳杰李海君成员：付长华马兴师各教研组长及各年级组长四•培

4、训内容1、教师职业道德培训。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，达到稳定思想、纯洁队伍、提高质量的目的。通过培训，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。2、新课程、新理念培训。培训时间安排在每周各学科教研活动时间，及假期进行。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基

5、础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是在学段内形成良好的教研氛围，重点围绕说课、上课、评课开展教学研讨活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流，邀请教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩。要求外出参观学习的教师返校后，及时向学校、学科组汇报学习情况，同时积极利用教研活动集体备课时间传达先进思想、理念，以达到相互学习，共同提高的目的。3、教育教学能力培训。以听课、观摩和训练为主。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练做到常

6、抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的培训方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。4、教育科研能力培训。教师要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导教学实践，推进教育

7、课程改革。5、新型班主任培训。（1）组织班主任学习教育理论和班级管理知识。以会代训，学习班级管理理论（选择好的文章、管理成功的范例）、交流班主任经验，集体会诊班主任工作中所遇到的难题，取长补短，共同提高。（2）组织班主任参加主题班会等比赛活动，相互学习，共同提高，树立典型，表彰先进。（3）鼓励班主任大胆试点实践，及时全面了解学生情况，适时予以指导，探索科学、可行的班级管理思路。五•培训管理坚持以“分散为主，集中为辅”的原则，全员培训，全面提高。1、实行“五个一”培训管理方法：（1）每位教师每学年至少有一篇教育

8、教学论文、一个典型个案或心得体会上交参评。（2）每位教师每学年上一节校级以上（包括校级）研讨课、研究课、公开课。（3）每位教师每一月至少写好一篇教学后记。（4）每位教师每一周至少听1节课。（5）班主任要了解每一位学生的思想动态。2、实行多种形式的校本培训制度。我们要本着辅导与自学相结合，集中与分散相结合，理论与实践相结合，请进来与走出去相结合的原则。通过组织看录像、听专家讲学、外出培训、巡回辅导、研