五年级上册综合实践活动教学计划006 74

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1、五年级上册综合实践活动教学计划一、情况分析　1、学生情况分析　　经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已掌握了一些基本的知识，初步具有制作、调查、统计等基本能力，在活动中，同学之间能够友好配合，互相帮助，但动手能力还比较欠缺，创新精神有待进一步培养。　　　　2、教材分析　小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“心灵驿站”是引导学生正确认识自我，学会与他人相处。第二单元“亲近自然”是引导学生认识自然，欣赏和保护自然。第三单元“健康快车”是教育学生防止传染病，并学会自我保护。第四单元“社会频道”重在培养学生团结创新交流的能力，学会理

2、财，有计划的用钱。第五单元“小小发明家”让学生学会动手、动脑筋，热爱科学。　　二、教学目标　　1、正确认识自我，善待他人，加强合作。　　2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的基础，发展的源泉。我们应当亲近自然、认识自然、欣赏自然、自觉的保护自然。　　3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领。　　4、培养团结、合作、交往、创新的能力。　　5、让学生在观察与思考，创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。　　三、各个单元教学目标　1、心灵驿站　　（1）在认知上，使学生知道“孝

3、敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。　　（2）在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。　　2、亲近自然（1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有现我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础。　　（2）积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

4、　　　　　　3、健康快车　　（1）通过本活动，使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条基本途径；同时教育学生注意防止传染病。　　　　（2）会生存。生存必须健康，健康才能更好地生存。让我们在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增强、提高自己应对困难和处置危险的本领，快快乐乐的健康生活着。　　　4、社会频道　　（1）让学生学会花钱，是世界每一个国家每一个家庭都会遇到的共同问题。从孩童时代起学习如何花钱，这对于一个人的健康成长、形成正确的道德观和劳动观意义重大。同时，对于孩子独立后更好地发展事业、享受人生具有举足轻

5、重的作用。　　　　（2）在查阅资料、走访长辈的过程中，了解当地过年的风俗与习惯。　　　　5、制作天地　　（1）在这动手动脑、探究科学奥秘的平台上，让我们在观察与思考，创造新与必进中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣，收获成功。。　　　　（2）制作喷气鱼雷快艇，，体验制作的艰辛和快乐，发展想象力和创造力。在活动过程中合作能力。　　　　四、教学措施　　1、按“四名”工程计划要求，培养学生的特长，提高学生的实践能力鼓励学生发明创造。　　2、注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提

6、供学生更多自己探索的机会。　　3、认真上课，突出重点。　　4、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。　　5、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。　　6、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。　　7、加强纪律教育。　　　　五、教学内容安排　　周次　课题　　1　　爱在重阳　　2—3　　不做时尚的“小尾巴”　　4—5　　水污染的调查和保护　　6—7　　垃圾分类可行性调8　　认识传染病　　9—10　　学会自我保护　　11—12　　小小理财家　　1

7、3—14　　中国年俗研究　　15—16　　小小发明家　　17—18　　船和小火箭　　　　·