艺术教育之古希腊、罗马

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1、古希腊及古罗马文化betyner社会教育文化（主要为罗马）艺术古希腊社会在古希腊，雅典的民主政治是一个典型，也是至今为一些人津津乐道的民主范本。雅典人创立了一个公民大会，作为国家最高权力机关，负责通过法律，解决战争与城邦粮食供给问题，听取执政官等负责人的报告，审查监督国家官吏，审查和终审陪审法庭的案件，并决定国家的其它一切重大事务。大会每月大约举行四次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。于是，雅典形成了一个主权属于全体公民的民主政体形式。古罗马社会继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台。他们于公元前3世纪统一了意大利半岛，此后依靠军事力量，不断对外殖民扩张。到公元前1世纪，建立起一

2、个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，并在殖民地设立行省，委派总督统治。古希腊、罗马文化举要希腊罗马文学荷马：荷马史诗维吉尔《诶涅阿斯记》史学希罗多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》李维《罗马史》哲学柏拉图《理想国》亚里士多德《形而上学》卢克莱修《物性论》建筑雕刻雅典卫城、雅典娜神像古罗马竞技场科学技术毕达哥拉斯“勾股定理”欧几里得《几何原本》阿基米德“杠杆定理”大普林尼《自然史》托勒密“地心说”公元前5世纪中期，正处于古代罗马的奴隶制城邦时代，城邦经过对外战争和人民内部长期斗争后，经济政治和意识形态达到了较高水平，编订《十二铜表法》，是古罗马共和时代最早的成文法典，开始对人权加以一定保障

3、，限制奴隶主贵族对权力的滥用和对法律的任意解释，这部法律是罗马法的渊源，也是罗马的基本法。富有特色的罗马法以其完备的司法条款对许多国家的立法产生了深远的影响。罗马法律罗马宗教罗马人还促进了基督教的传播。假如当初罗马人没有接受基督教,那么,基督教可能仍将是中东地区一种无足轻重的宗教,而如今它已是世界上的主要宗教之一。在罗马帝国的具体历史条件下产生和发展起来的基督教，给整个人类特别是欧洲文化的发展打上了至为深刻的烙印。一直到中世纪晚期之前,几乎所有欧洲作家都使用罗马人的语言——拉丁语,而学者们对拉丁语的使用则一直持续到18世纪。在数百年乃至上千年的时间里,拉丁语一直是罗马天主教会所使用的唯一

4、一种语言。如今,拉丁字母表仍通用于全世界。在欧洲,有许多种语言都是从拉丁语发展而来的,如意大利语、法语、西班牙语和葡萄牙语等。在英语中,每三个单词中就有一个是来源于拉丁语的。罗马语言罗马科学最为著名的天文学家是托勒密。他认为,太阳是围着地球转的。他的这一观点是错误的,但在16世纪之前,人们却一直将之奉为真理。我们今天使用的历法仍然是罗马历。"七月"(July)和"八月"(August)这两个月份的名称则来自罗马两位伟大统治者的名字,即儒略·凯撒和奥古斯都·凯撒。罗马文学古代罗马人使用文字较早，而真正的文学作品则产生较晚。罗马文学的发展是在统一意大利以及向海外扩张过程中大量接受希腊文化的影

5、响，移植和改造希腊的诗歌、戏剧等文学形式的基础上取得的。罗马文化作品十分的丰厚，如喜剧作品《商人》、《吹牛的军官》。散文光西塞罗作品就留下了57篇的演讲稿和800多篇书信。公元前7世纪，罗马人在伊特鲁里亚字母（改造希腊字母而成）的基础上创造了拉丁文字母。后经不断完善，拉丁文字母成为其他许多民族创造自己文字的基础。这是古罗马人对世界文化的重大贡献之一。在哲学上也形成了多个不同的派别，不同的派别形成了不同的理论。罗马的唯物主义哲学对宗教迷信愚弄人民进行了揭露和批判。后期罗马帝国的唯心主义哲学，提出了“太一”是世界的本源，修行的手段是禁欲和苦行，使灵魂得到净化，达到灵魂与“太一”的合一，实现了

6、向宗教神学的过渡，对基督教神学思想影响巨大，也给人类留下了睿智的智慧。罗马哲学古希腊的艺术主要表现为雕塑、建筑和美术三个方面。希腊神话是希腊人对自然与社会的美丽幻想，他们相信神与人具有同样的形体与性格，因此，古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调共性的、典雅精致的，一句话概括是高贵的单纯，静穆的伟大。艺术古希腊艺术古罗马罗马人在广泛吸收四邻各族优秀文明成果，特别是古希腊卓越文化成就的基础上，创造了自己独特的文化。例如，爱与美之神维纳斯就是希腊爱神阿佛洛狄忒在罗马的翻版。斯巴达和雅典是希腊城邦中最强大，且在教育方面最具典

7、型意义的两个。作为古代奴隶制国家，斯巴达和雅典的教育的阶级实质是一致的，都是为奴隶主阶级的统治服务的，而且由于当时众城邦之间连年征战，所以也都十分重视道德教育和军事体育。更应该引起我们注意的是，斯巴达和雅典有着不同的政治、经济体制和文化条件，他们代表着古代希腊两种类型的奴隶制，同时他们的教育也形成了不同的模式，有着各自的明显的特点。教育古希腊教育是斯巴达贵族巩固自己的统治的最重要的手段，斯巴达的学校都由国家举办和管理，教育直接控制在