黑龙江省鹤岗市第一中学2018_2019学年高一生物下学期第二次月考试题（含解析）

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1、黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高一生物下学期第二次月考试题（含解析）一.选择题1.孟德尔在一对相对性状和两对相对性状的豌豆杂交实验中分别做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是(　　)A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交【答案】C【解析】【分析】孟德尔解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，

2、比例为1：1。孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析。【详解】孟德尔在一对相对性状和两对相对性状的豌豆杂交实验中分别做了三个实验，他发现问题阶段做的实验是杂交和自交，验证假说阶段做的实验是测交。故选：C。【点睛】本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力。2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是A.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说演绎法B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析C.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因

3、的遗传现象D.测交实验证明了一对相对性状的前提下，杂合子产生的雌雄配子的比例是1∶1【答案】D【解析】孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说-演绎法，A项正确；豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种。所以用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验，试验结果可靠且又容易分析，B项正确；孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传，C项正确；、雄配子的数量远远多于雌配子，D项错误。【考点定位】孟德尔遗传实验的科学方法3.下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（　　）A.正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F

4、2的分离比具有相同的规律B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1D.假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立【答案】D【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随

5、机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】孟德尔通过运用统计学方法，对不同性状杂交实验分析发现F2性状分离比都是相同的分离比，A正确；解释实验现象时，孟德尔提出F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离是假说的内容之一，B正确；提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1，C正确；假说能解释自交实验，但是假说是否成立需要通过测交实验去验

6、证，D错误。故选D。4.四分体时期常会发生交叉互换，下列哪个图可正确表示交叉互换A.B.C.D.【答案】B【解析】图中只有一条染色体，是姐妹染色单体之间的交叉互换，A错误；图中有一对同源染色体，它们之间的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，B正确；图中有两条大小不一的染色体，不是同源染色体，所以它们之间的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，属于染色体结构变异，C错误；图中是两条没有复制的染色体之间的交换，D错误。5.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是A.aB、aB、ab、abB.AB、aB、aB、ABC

7、.AB、Ab、aB、abD.AB、ab、ab、AB【答案】D【解析】试题分析：由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精子染色体组成两两相同，有2种类型，而且这两种类型精子分别含非同源染色体，应该是AB、AB、ab、ab或者aB、aB、Ab、Ab，D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6.下列有关遗传的基本概念说法正确的是A.绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.性状分离是指杂种显性个