湖北省沙市中学2018_2019学年高一物理12月月考试题（含解析）

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1、湖北省沙市中学2018-2019学年高一物理12月月考试题（含解析）一、单选题（4分×9=36分）1.如图为同一个打点计时器打出的四条纸带，则有A.此图纸带加速度最大B.此图纸带平均速度最小C.此图纸带平均速度最大D.此图纸带加速度最大【答案】A【解析】【分析】由纸带上点的间距可判断物体的位移大小，打点计时器打点的时间间隔相等，根据平均速度的公式可比较平均速度的大小关系，根据位移和时间关系可以判断其加速度的大小关系。【详解】从图中可以发现在位移相同的情况下，C纸带所用时间最长，故C纸带平均速度最小，故BC错误；从图中可以发现纸带A的相邻的时间间隔位移之差最大，所A纸带加速度最大，故A正确，D

2、错误。故选：A。【点睛】由纸带上点的间距可判断物体的位移大小，打点计时器打点的时间间隔相等，根据平均速度的公式可比较平均速度的大小关系。2.如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾角为α，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力大小为(　　)A.GsinαB.GcosαC.GD.小于G【答案】C【解析】试题分析：对蜗牛进行受力分析，有向下的重力、垂直葡萄枝向上的弹力、沿葡萄枝向上的摩擦力，因蜗牛缓慢爬行，说明蜗牛处于平衡状态，即所受合力为零，因此，蜗牛受到葡萄枝的作用力大小等于蜗牛重力，再根据牛顿第三定律，葡萄枝对蜗牛的作用力大小为G，C正确．考点：物体的平衡3.一辆汽车在水平路面情况相同的

3、公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行距离的问题，正确的是A.车速越大，刹车后滑行的距离越远，所以惯性越大B.车速越大，刹车刹停的时间越长，惯性越小C.质量越大，运动状态越不容易改变，其惯性越大D.质量越小，运动状态越不容易改变，其惯性越大【答案】C【解析】【详解】A、B、车速越大，由知刹车需要的时间长，刹车后滑行的位移为越长，但车的质量不变，其惯性是不变的；A，B均错误.C、D、物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，所以惯性与车速的大小无关；故C正确，D错误.故选C.【点睛】本题就是看对惯性概念的理解，知道惯性就是

4、物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量．4.静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是(　　)A.物体立即获得加速度和速度B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零D.物体的速度和加速度均为零【答案】B【解析】试题分析：物体受重力、支持力和拉力，合力等于拉力，根据牛顿第二定律，加速度与合力成正比；由于惯性，速度不能突变．解：物体受重力、支持力和拉力，合力等于拉力，根据牛顿第二定律，在水平拉力刚开始作用的瞬时，立即获得加速度；由于惯性，速度不能突变，故速度为零；故选：B

5、．【点评】本题关键是明确加速度与速度的关系，知道加速度与合力有瞬时对应关系，而速度不能突变．5.下列关于作用力和反作用力说法正确A.只有当相互作用的两物体静止时，它们之间的作用力和反作用力才相等B.作用力和反作用力没有先后主次之分C.作用力和反作用力在一定条件下平衡D.摩擦力的反作用力可能是弹力【答案】B【解析】【详解】A、由牛顿第三定律可知，任何情况下作用力与反作用力大小相等，方向相反；故A错误.B、作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失；故B正确.C、作用力和反作用力作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成；C错误.D、作用力与反作用力力的性质相同，摩擦力的反作用力也是摩擦力

6、；D错误.故选B.【点睛】本题考查牛顿第三定律及其理解．理解牛顿第三定律与平衡力的区别．作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果．6.如图表示某可视为质点的小球所受的合力随时间周期性变化的规律，各段中合力的大小相等，作用时间相同，设小球从静止开始运动，由此可判定A.小球向前运动，再返回停止B.小球向前运动再返回不会停止C.小球向前运动一段时间后停止D.小球始终向前运动【答案】D【解析】在第一段时间内，小球做匀加速直线运动，第二段时间内做匀减速直线运动，由于两段时间内的加速度大小相等，方向相反，可知两段时间末速度为零，然后重复之

7、前的运动，可知小球始终向前运动．故选D．7.下列各组仪器，用来测量国际单位制中的三个力学基本物理量的是（）A.米尺、弹簧秤、压强计B.米尺、天平、秒表C.米尺、测力计、打点计时器D.量筒、天平、秒表【答案】B【解析】国际单位制总力学基本量为时间、质量和长度，用秒表测量时间，用天平测量质量，用刻度尺即米尺测量长度，故B正确．8.手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。如图甲所示，某同学将电脑放在散热底座