苏版小学语文六年级（上册）期末复习资料之生字词整理

《苏版小学语文六年级（上册）期末复习资料之生字词整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、........苏教版小学语文六年级上册易错生字词整理一、易错字词（浓妆淡抹）（银装素裹）（陶瓷）（屋脊）（奴役）（慷慨激昂）（横行霸道 ）（风帆蔽空）（犁地）（镰刀）（忧虑）（巫峡）（廉颇）（韩勃）（毫不惧怕）（ 唇枪舌剑 ）（老迈昏庸）（薄 雾）（舰桥）（阴森可怖）（颠簸）（矮小）（餐馆）（堪 称）（撇下）（狭窄）（权衡）（毅力）（撰 写）（平摊）（顶礼膜拜）（木牌）（打扰）（巨匠）（鸦雀无声）（岂知）（粘补）（触礁 ）（小屯）（喂猪）（刁难）（庄 稼）（驮着）（啃食）（清 清 爽 爽）（哥嫂）（牛棚）（衰老）（

2、高 粱）（骤雨）（枣树）（搏击）（战栗）（锻铸）（抑制）（虐杀）（摧毁）（吟 诵）（艰苦卓绝）（抱怨）(韧劲）（渲染）（迂回）（玻璃）（襟飘带舞）（彩虹）（马蹄）（羞涩）（摔跤）（姜子牙）（哺乳）（沼泽）（跋涉）（繁殖）（颠沛流离）（羡慕）（前额）(富裕）（诚恳）（贡献）（詹天佑）（勘测）（陡坡）（讥笑）（岔道）（羞辱）（毫不犹豫）（鉴 赏）（徘徊）（不懈）（瞬息万变）二、易错四字词语填空  银（）素裹清奇（）（）浓（）淡抹（）（）壮阔光洁（）丽天（）巧（）世界屋（）云雾（）（）（）喜若（）参考.资料........

3、临风（）望（）（）激昂横行（）道风帆（）空负（）顽抗喜出（）外街头（）尾（）歌（）舞悲（）欲（）（）留之际与世长（）（）（）请罪（）精会神（）（）相对（）枪舌（）若有所（）深（）大（）老迈（）（）大（）无（）地（）山（）绘（）绘（）惊恐（）（）（）语连珠生死（）关（）然有序阴（）可（）忠于（）（）（）无人烟天经地（）（）然泪下（）（）待哺（）（）不安大名（）（）（）（）无几神（）妙笔（）（）不倦脱（）而出节衣（）食（）牙（）嘴（）星捧月顶礼（）（）神（）莫（）（）飞凤（）爱不（）手左（）右舍（）来折去（）（）赞叹数九

4、（）冬三（）盛夏心急如（）气势（）（）惊心动（）元气（）（）（）然而止望而生（）广（）无垠（）天（）地（）（）多姿艰苦（）绝（）飘带舞（）无声息（）声（）迹颠（）流离参考.资料........生旦（）丑喜（）乐见粉（）登场（）（）喧天唱念（）打有（）有（）余音绕（）字（）腔（）（）妙（）肖活（）活（）感人（）（）动人心（）今天爷爷带我去看戏。我们刚刚入座，各类角色便陆续了。霎时，，演员们井然有序地演着，每一个动作都，每一句唱词都。可以看出每个演员的基本功都很扎实，样样精通，他们把每一个角色塑造的、。再加上、的故事情节

5、，连我这个不懂戏的人也被吸引了。三、易错课文内容1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河壮丽，物产丰富，民族多样，文化灿烂，民族伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。2、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 

6、中国历史上的民族英雄：文天祥 、岳飞 、林则徐 、戚继光        3、《把我的心脏带回祖国》参考.资料........埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖 邦永远不要忘记自己的祖国。“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。 4、《古诗两首》杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。 全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。《示儿》是南宋爱国

7、诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥              一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游              我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同 爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》               杜甫《春望》       文天祥《过零汀洋》 5、《负荆请罪》蔺相如：深明大义 宽容大度    廉 颇：光明磊落 知错就改6、《船长 》作者是维克

8、多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》7、《爱之链 》乔依：助人为乐、无私奉献。8《小草和大树 》参考.资料........（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰