综合实践活动教学计划和绿石志愿者沙龙项目策划书汇编

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1、综合实践活动教学计划精选范文-指导思想综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力。二课程目标1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究，努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。6、

2、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。三课程内容综合实践活动的主要内容包括硏究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中,硏究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我将依据学校特色活动，地方特色，以及时令,季节等,共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。四教学措施1重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等;强

3、调评价多样化,如：主体多样化,角度多样化，尺度多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立成长记录袋，实施阶段性评价。2开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。3拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。4重视教学反思,在反思中与学生共同成长。绿石志愿者沙龙项目策划书绿石志愿者沙龙项目策划书

4、■策划书编辑：励志天下来源：网络关键词：时间：XX・09・24阅读:377次项目说明：绿石原为一个学生组织，随着绿石的发展，绿石的社会化是不可避免的，如何扩大绿石在社会群体中的影响，使绿石迅速成长为社会的绿石。我们首先想到是让社会了解绿石，我们的第一步是让我们的绿石社会志愿者了解绿石。绿石的文化，绿石的传统，绿石的理念，相信我们对环保共同的爱可以让我们可以做得过多，走得更远。?项目的目的：加强社会志愿者之间的交流，加强志愿者和绿石的联系紧密性。传播绿石的绿色文化，促进绿石社会化。?项目时间性质：长期项目，两周一次（周末时间开展）?项目针对人群：南京及其周边地区社会志愿者?项目的执行人员：

5、绿石工作人员和所有的南京及周边地区的绿石注册志愿者。?项目的启动时间：10月底?项目的宣传：通过绿石志愿者板块和志愿者聊天群，发布消息公告。利用绿石志愿者邮箱定期向志愿者发出邀请函。有联系电话的志愿者还可以通过电话联系?活动经费：自筹。参与活动志愿者费用自己处理。?项目的内容：在每两周末举办绿石沙龙，活动的具体内容由我们的志愿者推荐加绿石人员的推荐，定期安排我们的沙龙活动。鼓励志愿者们自我组织活动，提出活动计划建议。活动具体的内容不限。?其他事项；活动的后续跟进（参与人员对活动的建议活动感想可以发到绿石的志愿者邮箱中green-volunteer@l63.?有专人负责回复整理工作），对活

6、动的总结在活动结束后两天内发到志愿者参与板块中。自xx年举行45周年校庆以来，四中人秉承学校积淀了近50年的优良传统，铭记“勤奋、严谨、求实、创新”之校训，勤勉务实,锐意改革，开拓创新，取得了一个又一个的辉煌成绩：XX年荣获长沙市文明单位称号，XX年被评为长沙市花园式单位和省“雷锋式”学校，XX年全国第二、全省第一个中华传统文化楹联教育基地挂牌，继姜齐荣同学考入清华大学之后，张扬同学以661分的高分考入北京大学，创造了非重点中学以文化生直升进入清华北大的奇迹，XX年荣获长沙市文明标兵单位、全国诗教先进单位称号，特别是XX、XX年连续二年全市都市质量评价一等奖，XX年10月又一举通过长沙市

7、示范性高级中学评估验收，跻身长沙市重点中学行列。这一系列优异成绩的取得，充分表明学校实现了跨越式的大发展，将揭开发展史上崭新的一页。四中发展到今天，离不开各级领导和社会各界的长期关心与支持，是一代又一代四中人智慧和汗水的结晶，四中的辉煌是所有四中人的光荣和骄傲。——与此同时，从四中走出去的一批又一批四中学子也伴随着母校的发展不断成长，不断拼搏，不断创造，不断奉献，他们把母校的优良传统更加发扬光大，从他们身上折射出四中人的精神，在他们