语文教学中新型师生关系建立的几点思考

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1、语文教学中新型师生关系建立的几点思考杜莉源文学院汉语言文学（师范）专业2010级指导教师：梁玉敏摘要：新课标的颁布，新教材的试运行，给我们昭示着素质教育已日渐深入。因此，在语文教学中，建立新型的师生关系就显得尤其重要。语文作为一门工具性和人文性统一的综合课程，在实际教学过程中应当充分利用人文性这一特点来建立“民主、平等、合作”的新型师生关系。本文从宏观角度即转变传统师生观念,微观角度即语文课堂教学中建立新型师生关系的具体策略进行思考和探索。以此促进良好师生关系建立，提高教师教与学生学的效率和质量，营造心理相

2、容的课堂气氛促进师生身心健康和谐发展，推动素质教育并实现人的全面主动发展。关键词：新型师生关系；师生观念；具体策略；素质教育somethinkingofestablishingnewrelationshipbetweenteachersandstudentsinChineseteachingDuliyuanCollegeofChineselanguageandliteratureGrade2010Instructor:liangyuminAbstract:EnactedofNewCurriculum,and

3、pilotrunningofnewteachingmaterial,qualityeducationhasbeenincreasinglyin-depthtous.Therefore,establishinganewrelationshipbetweenteachersandstudentsisparticularlyimportantintheteachingactivities.Chineseasaninstrumentalandhumanismunifiedcomprehensivecourse,in

4、theprocessofpracticalteachingshouldmakefulluseofthefeatureofhumanismtoestablish^democracy,equality,cooperation/thenewrelationshipbetweenteachersandstudents.QualityeducationisqualityeducationofChinesesubjectoffoundationengineering,theChineseteachingandtheem

5、otionalcommunicationbetweenteachersandstudentsactivesubject,thereforeintheChineseteachingwellimplementthespiritofnew,gettherolebetweenteachersandstudents,explorethenewrelationshipbetweenteachersandstudentstopromotequalityeducationworkeffectively.Keyvvords:

6、qualityeducation;Chineseteaching;newrelationshipbetweenteachersandstudents;democracy,equality,cooperation师生关系是教育过程屮教师与学生的相互关系，也是教育过程屮教师与学生为达到共同教学口标而进行的交往与联系，反映着教学活动的规律性。以“民主、平等、合作”为典型特性的新型师生关系不仅能够促进教师的教、学生的学以及学生心理健康与良好詁德个性的形成发展，而且还顺应了素质教育、创新教育的吋代发展要求，符合教育教

7、学规律、学生身心发展规律与特点。素有“学科之母”Z称的语文教育，它与其他学科相比，是最具资源优势和开放优势的学科。社会生活屮，语文无处不在，语文课堂所独冇的对话、情感与感悟特性非常冇利于新型师生关系的建立。“国学”热潮的兴起，让人们重新重视语文学科教学，应该充分挖掘语文教学屮可利用资源来促进新型师生关系的建立，一旦良好的师生关系得以建立就能够改善教育环境、促进语文学科教学。一、转变传统的师生观念（一）还师生自由1、从“师道尊严”到理解对话所谓“师道尊严”是指在师生关系屮，教师具有绝对的权威，学生应该以师言为

8、准则，应该像服从君王的指令那样无条件地服从教师的教诲。它作为中国传统的师生关系理念，对屮国传统社会产生过深远影响。学生是有意识、有想法、有感情的独立个体，使学生完全按照教师的一言一行，这样的做法无疑使得师生双方都被束缚起來。在强调尊重教师的同时，也应尊重学生，师生Z间应该是一种相互理解的平等对话关系。理解建立在平等对话基础之上，这就要求放下“师道尊严”，意味着课堂不再是教师一•个人的“一言堂”或自问自答，而是以教