苏人版道德与法治七年级上册：5.1学会自我控制教学设计

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1、5.1学会自我控制教学设计【教学目标】情感□态度□价值观感受意志的力量，学会在日常的生活、学习中磨砺坚强的意志。能力在现实生活中，能运用磨砺意志的方法初步培养自己坚强的意志品质。知识1.了解坚强意志几个方面的表现。2.知道坚强意志的作用。3.掌握磨砺坚强意志的方法。【教学准备】1.教师课前搜集整理教学用的资料,如视频、名言、故事等,准备好多媒体课件。2.学生课前预习所学内容，搜集具有坚强意志的人物及事迹等方面的资料。【教学过程】导入耦［书法欣赏］（展示王献之的书法图片）（王献之的书法特点：清秀俊美”遒劲

2、有力，给人以清心悦目之感。）王献之小时候曾经问他的父亲（我国著名书法家王羲之）写好字的秘诀,父亲指着家里十八口水缸说："写好字的秘诀就在这十八口缸里，你把十八口缸的水写完，自然就知道了。"王献之按照父亲的话把十八口缸的水写完，果然练出一手好字。在书法史上，他与其父王羲之齐名，并称“二王"O你知道王献之写好字的秘诀是什么吗?（设计意图：让学生在感受中华书法艺术之美、榜样之力量的氛围里,激发自己的学习兴趣,初步体悟学会自我控制和磨砺坚强意志的价值。）秘诀是坚强的意志。坚强的意志不是天生的，是通过自我控制磨砺

3、出来的。今天这节课我们一起来探究"学会自我控制"。1.坚强意志的作用［故事赏析］感动中国人物——刘伟10岁那年的一次触电事故，不仅让刘伟失去了双臂,更剥夺了他想当一名足球运动员的权利。足球不行，他开始学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得了两金一银。谁知厄运又来纠缠，他患上了过敏性紫瘢。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。但他并没有因此而消沉,冷静过后，他走进了音乐的世界。19岁的他开始学习钢琴，用脚趾每天练习七八个小时,练琴的艰辛超乎了常人的想象。三年后，他

4、的钢琴水平达到了专业七级。他凭着对生活的热爱,以顽强的毅力用双脚奏出了人生最动听的音符：他是《中国达人秀》总决赛的冠军获得者；他登上维也纳金色大厅演奏中国名曲《梁祝》，让世界见证了这个中国男孩的奇迹;他被评为感动中国十大人物之一z获奖名片——隐形翅膀。提问：从哪些方面可以判断岀刘伟身上具有坚强的意志品质？（指导学生在解题的过程中，结合教材，联系材料，与同桌讨论交流。通过对典型案例的分析，归纳得出坚强意志的几个表现。）［故事分析］对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，所以，刘伟在困难面前，能迎难而上，

5、勇往直前。（表现一:意志坚强的人，对自己行动的动机Ml目的有清醒而深刻的认识,能迎难而上，勇往直前。）面对命运的不公，刘伟没有自暴自弃，而是冷静、果断地选择了自己所走的道路，去实现自己的人生理想。（表现二：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，果断地采取措施和行动。）训练时，腰酸背痛、双脚抽筋、脚趾流血并没有难倒他，他总是咬牙坚持下去。不灰心、不气馁、不焦躁，没做好的重复训练,绝不对自己有一丝松懈。（表现三：在遇到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。）

6、为了实现自己的音乐梦想，用脚趾每天练琴七八个小时，练习的艰辛超乎了常人的想象。经过不断的坚持，他终于获得成功。（表现四：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。）（设计意图：让学生懂得成功需要坚强的意志品质。坚强的意志不是天生的，需要在生活中自觉磨砺。）脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟用事实告诉人们：努力就有可能,坚强就有希望。坚强意志对一个人走向成功具有重大的意义。坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。它能激发人的潜能,是行动的强大动力，是

7、克服困难、获得成功的必要条件。［成果展示］展示学生课前搜集的具有坚强意志的人物及事迹（包括自己身边的）。［研究成果］美国心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行了长达50年的追踪调查，发现其中有些人在事业上获得很大的成就,声名显赫,有些人却一事无成”默默无闻。心理学家把他们分为”有成就组”和”无成就组”进行比较，发现这两种人之间最大的差异在于意志品质方面。那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执著地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍不动摇。而"无成就组"的那些人,意志薄弱，在

8、困难面前畏缩不前，消极地等待良好环境和机遇。上述材料能得出什么样的结论?事实证明，一个人的成功，往往并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而是取决于是否具有坚强的意志。有坚定信念、意志坚强的人才可能成为生活中的成功者。［情景舞台］我不知怎么搞的，自己规定上网只查资料，可是每次查完资料，自己的承诺就不能兑现了，仿佛电脑在耳边呼唤：〃别下,再玩会儿u巴！〃我时常提醒自己："上课注意力一定要集中！〃可就是管不住自己，一上课便开小差，成绩总是上不