四年级数学上册第六单元教学计划

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1、四年级数学上册第六单元教学计划淫科：数淫主备人：徐小英执教人：徐小英单元课题快捷的物流运输…■解决问题教学内容分析本单元是在学生已经学习了三位数除以两位数的计算，和对速度、时间、路程有了初步感知的基础上进行的教学。随着生活水平的不断提高，家庭用车数量日益增多，大部分学生已经积累了有关车辆行驶速度、行驶时间和所行路程的生活经验。教材在此基础上构建“速度X时间=路程”“路程+时间=速度”的数学模型，并应用这个模型引入解决问题。本单元主要有以下特点：1、关注学生思维的递进和连续。2、注重学生自主学习的引领。

2、3、倡导解决问题策略和方法的多样化。教学目标设计1、借助生活实例，理解速度、时间和路程的概念以及数量关系。2、运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系，初步构建相遇问题的数学模型。3、在解决问题的过程中，经历“发现问题-提出问题-分析问题-解决问题”的过程，积累数学活动经验。4、在合作交流中体验学习的乐趣，培养学生学习数学的积极情感。教学重点难点重点是用画线段图的策略分析“相遇问题”的数量关系，构建其数学模型；教学难点是理解相遇问题的基本特征，构建数学模型“速度x时间=总路程”教具准备多媒体课件、导学

3、案课时安排预计4课时桃园镇中心小学四年级数学导学案班级：—小组：小主人：主备教师：徐小英审核人及时间:课题解决问题课型练习课编号53学法指导学习目标1、我能熟练地整理出题目中的数量关系2、我能利用数量关系解决实际问题。读一读学习目标并圈出学习目标中的关键词语。学习重点找出数量关系并解决问题课前准备课前完成82页自主练习1、2题，配套1、2、3、4题要用红色笔圈出自己不会的题目流程学习过程知识链接独学2分钟【任务：课前独立完成课本自主练习1、2及配套1—4题】评价：课前完成+5分利用课上2分钟的时间，认

4、真检查自己的题目。完成题目时要注意写出问题中的条件，如：时间：速度：路程：条件不清楚的用？表示对学3分钟【任务：对子交流做题屮出现的不会的题口】评价：起立对学+3分；按时完成+2分对子组的小组长注意帮扶，及时汇总有问题的题目。群学5分钟【任务：小组内展示自主练习小的题口，并说明解题思路。】评价：全员参与+2分；按时完成+2分；组长分工明确+1分；群学后组内的意见要统一，组长安排好板书。展示25分钟【任务：展示口主练习中分配到的题目，并说明解题思路。】评价：板帖认真合理+2分；脱稿不超时+2分；质疑补充

5、有效+1分展示语言：请聚焦XX组展板。展示时，可以进行提问。展示时要说出问题中的时间、速度和路程。反馈5分钟【任务：整理学案、组内谈收获、完成检测】一、整理学案，谈收获（对照学习目标说说自己的收获与困惑）二、达标检测将错题整理在错题集上。评价：整理学案+2分；谈收获+1分；